medigraphic.com
ISSN 1996-3521 (Digital)

2020, Número 32

<< Anterior Siguiente >>

INFODIR 2020; 16 (32)


Sistema de acciones educativas en salud bucodental “Alerta Feliz”, recomendaciones para su extensión en Cuba

Gómez OGM, González GJM, Gálvez GAM, Sala AMR, O'Connell JM, Reinoso MT

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 32
Paginas: 1-17
Archivo PDF: 514.71 Kb.


RESUMEN

Introducción: El sistema de acciones educativas “Alerta Feliz” ha sido implantado en varios municipios de Cuba. Existen evidencias de la efectividad de “Alerta Feliz”, pero no se dispone de recomendaciones metodológicas publicadas para su aplicación y extensión.
Objetivo: Realizar una propuesta metodológica para la extensión planificada del sistema de acciones educativas “Alerta Feliz”.
Métodos: Se realizó una búsqueda de literatura, sin año de restricción en bases de datos, publicaciones seriadas y literatura gris. La elaboración de la propuesta metodológica se basó en el proceso de planificación sanitaria y en tres momentos: aplicación práctica de “Alerta Feliz”, taller internacional de salud bucal infantil y, visitas a instituciones, unidades estomatológicas y entrenamiento del equipo de trabajo en planificación sanitaria.
Resultados: La propuesta metodológica estuvo detallada según tres etapas de la planificación: diagnóstico, ejecución y seguimiento.
Conclusiones: La integración de la planificación sanitaria en “Alerta Feliz” permite hacer un uso eficiente de los recursos, fomenta la mejora continua por ser flexible y adaptable, contribuye a la intersectorialidad, e integra la educación, la salud bucodental, y la familia lo que favorece la salud integral como valor.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Seijo BM, Iglesias N, Hernández M, Hidalgo C. Métodos y formas de organización del proceso enseñanza aprendizaje. Sus potencialidades educativas. Rev. HumMed. 2010 [acceso 30/07/2019];10(2)Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202010000200009

  2. Sección de Promoción de Salud. Instituto de Salud Pública. Manual de Educación para la Salud. Navarra: ONA Industria Gráfica. 2006 [acceso 03/08/2019]:132–51. Disponible en: https://www.navarra.es/NR/rdonlyres/049B3858-F993-4B2F-9E33-2002E652EBA2/194026/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf

  3. Morgado DE. Anexo 10 Programa Educativo "Aprendo a cuidar mis dientes". En: Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral a la Población. La Habana: MINSAP; 2009.

  4. Morgado DE. Anexo 11 Programa Educativo de Salud Bucodental "Cuida tu sonrisa y la de los tuyos" En: Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral a la Población. La Habana: MINSAP; 2009.

  5. Pineault R, Daveluy C. La planificación sanitaria. Conceptos, Métodos, Estrategias. 2da edición. Barcelona: Masson SA y Salud y Gestión; 1989.

  6. Peralta JA, Chaviano I, Veliz M, Peñarredonda A. Aspectos sociales de la planificación de salud en Cuba. Resultados de investigación en Economía de la Salud. La Habana: Editorial Ciencias Médicas. 2014 [acceso 10/08/2019]:228-35. Disponible en: http://www.bvscuba.sld.cu/libro/resultados-de-investigacion-en-economia-de-la-salud/

  7. MINSAP. Manual de procedimientos para la atención estomatológica de la población menor de 19 años. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2018.

  8. Calzadilla AR, Zaldívar CV. Estrategias y resultados de la atención estomatológica a niños y adolescentes. Rev Cubana Estomatol. 2003 [acceso 30/07/2019];40(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072003000100008

  9. MINSAP Dirección de Registros Médicos y Estadísticas de Salud. Anuario Estadístico de Salud 2018. La Habana: Editorial Ciencias Médicas. 2019 [acceso 0/07/2019]. Disponible en: http://files.sld.cu/bvscuba/files/2019/04/Anuario-Electr%C3%B3nico-Espa%C3%B1ol-2018-ed-2019-compressed.pdf

  10. PAHO/WHO. Health Situation in the Americas: Core Indicators. 2018 [acceso 30/07/2019]. Disponible en: http://iris.paho.org/xmlui/bitstream/handle/123456789/49511/CoreIndicators2018_eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  11. O’Connell J, Gálvez AM, Scandlyn J, Sala MR, Martín X. A Collaboration to Teach US MPH Students about Cuba’s Health Care System. MEDICC Review. 2018 [acceso 15/08/2019];20(2):49-53. Disponible en: https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1555-79602018000200049&script=sci_arttext

  12. Hernandez Estrada L, Galvez AM, Castañeda Abascal IE. Costos y efectos del sistema de acciones educativas “Alerta Feliz” Bauta 2017. La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública; 2017.

  13. Gómez Ortiz ME, Galvez AM, Castañeda Abascal IE. Costos y efectos del sistema de acciones educativas “Alerta Feliz”. Cienfuegos 2018. La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública; 2019.

  14. González Y, Galvez AM, Castañeda IE. Costos y efectos del sistema de acciones educativas “Alerta Feliz”. Artemisa. Escuela Nacional de Salud Pública; 2017.

  15. Sala MR, Gálvez AM, Garro P, Cepero A, Cepero L. Folleto educativo Alerta Feliz: Salud Bucal y sostenibilidad medioambiental. La Habana: Convención Internacional de Salud, Cuba Salud. 2018 [acceso 08/08/2019]. Disponible en: www.convencionsalud2018.sld.cu

  16. Ministerio de Economía y Planificación de Cuba. Indicaciones Metodológicas para la Elaboración del Plan 2020. Anexo a la Resolución No. XXX. 2019 [acceso 05/08/2019]. Disponible en: https://www.mep.gob.cu/es/planificación

  17. López de Castro F, Rodríguez F. Planificación sanitaria (I). SEMERGEN-Medicina de familia. 2003 [acceso 05/08/2019]29(5):244-54 Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-familia-semergen-40-articulo-planificacion-sanitaria-i--S1138359303741872

  18. Folleto Alerta Feliz. Cuba: Infomed. 2012 [acceso 08/08/2019]. Disponible en: https://temas.sld.cu/puericultura/2012/09/06/folleto-alerta-feliz/

  19. Galvez A. Guía metodológica para la evaluación económica en salud. Cuba, 2003. Rev Cubana Salud Pública. 2004;30(1):1-38.

  20. Rodríguez FP, Peiró M. La planificación estratégica en las organizaciones sanitarias. Resvespcardiol. 2012 [acceso 08/08/2019].65(8). Disponible en: https://www.revespcardiol.org/es-la-planificacion-estrategica-organizaciones-sanitarias-articulo-S0300893212002588

  21. Gadea A. Planificación y dirección por objetivos. [acceso 08/08/2019]. Disponible en: ftp://ftp.formainap.navarra.es/2014/9812-Taller%20de%20gestion%20por%20objetivos/07%20Planificacion%20por%20objetivos+CMI%20Albert%20Gadea.pdf

  22. Escalona T, Piquera Y, Infante P, Merino Y, Ramirez MI. Estrategia educativa para disminuir la caries dental en escolares. Multimed. 2015;19(3). Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=59178

  23. Serrano KM, Batista AL, Arevalo DN, Buitrago AA, Leyva AE. Intervención educativa “Aprendo a cuidar mis dientes” en la escuela primaria especial “La Edad de Oro”. CCM. 2017 [acceso 12/10/2019];(3). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812017000300005

  24. Ruiz N, Díaz JE, Rodríguez EM, Álvarez E, Vargas Y, Soberats M, et al. Programa educativo sobre hábitos bucales deformantes en escolares del seminternado “Juan José Fornet Piña.” CCM. 2014 [acceso 12/10/2019];18(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812014000400006

  25. Escalona OD, Escalona OA, Aleaga CO, Suarez RM. Promoción de salud bucal y nivel de conocimientos sobre el primer molar permanente en niños. Medimed. 2015;19(2). Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=56860

  26. Avalos JC, Huillca N, Picasso MA, Omori E, Gallardo A. Nivel de conocimientos en salud oral relacionado con la calidad de la higiene oral en escolares de una población peruana. KIRU. 2015 [acceso 20/10/2019];12(1):61-5 Disponible en: https://www.usmp.edu.pe/odonto/servicio/2015/Kiru_12-1_v_p61-65.pdf

  27. Cruz RM, Saucedo GA, Ponce ER, Pedraza AG. Aplicación de un programa preventivo de salud bucal en escuelas primarias mexicanas. Revista Cubana de Estomatología. 2017 [acceso 20/10/2019];54(4). Disponible en: http://www.revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/1276/417

  28. Cardozo BJ, Sanz GE. Implementación de programas preventivos de salud bucal en escuelas de Mercedes Corrientes. Revista de Extensión de la UNC. 2015 [acceso 20/10/2019];6. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/7659

  29. Soto A, Sexto NM, Gontán N. Intervención educativa en salud bucal en niños y maestros. Medisur. 2014;1(12):24-34 Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2014000100004

  30. Perez M, Ibarcena L. Impacto de los juegos lúdicos en la práctica de higiene bucal en niños con dentición mixta. Revista Evidencias en Odontología Clínica. 2017;1(3). Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/335482222_IMPACTO_DE_LOS_JUEGOS_LUDICOS_EN_LA_PRACTICA_DE_HIGIENE_BUCAL_EN_NINOS_CON_DENTICION_MIXTA

  31. Ghezzi L, Reyes C, Chávez G. Eficacia del programa educativo lúdico “aprendiendo a cuidar tu boca” en escolares de la institución educativa Miguel Grau. KIRU. 2015;12(2):54-9. Disponible en: https://www.usmp.edu.pe/odonto/servicio/2015/Kiru_12-2_v_p53-58.pdf

  32. Hernández J, Oviedo MP, Rincón AY, Haskpiel MC, Mantilla BP. Tendencias teóricas y prácticas de la promoción de la salud en el ámbito escolar en Latinoamérica. Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud. 2019 [acceso 20/10/2019];51(2) Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/9542/9337




2020     |     www.medigraphic.com