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>Revistas >Archivos en Medicina Familiar >Año 2010, No. 4


González BM, Levites RM, Moreto G, Blasco PG
Cinema y Educación. ¿Cómo mejorar las habilidades pedagógicas de los profesores y fomentar la reflexión de profesores y alumnos?
Arch Med Fam 2010; 12 (4)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 136-148
Archivo PDF: 148.79 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Enseñar mediante la estética estimula la reflexión. Las emociones tienen un papel esencial cuando los objetivos pedagógicos proponen enseñar actitudes y comportamiento. Como las emociones surgen antes que los conceptos, la educación de la afectividad puede ser una estrategia importante en el proceso de aprendizaje. Los profesores deberían aprender a reconocer y trabajar sus emociones, facilitando así la comunicación con sus pares y con los propios alumnos. Este trabajo presenta los resultados de experiencias educativas a través del cine, se propone como utilizar este recurso para mejorar la educación de la afectividad entre profesores y alumnos.


Palabras clave: Cine y Educación, Educación de la Afectividad, Nuevas Metodologías Docentes.


REFERENCIAS

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