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Boletín Clínico de la Asociación Médica del Hospital Infantil del Estado de Sonora

2018, Number 1

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Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2018; 35 (1)

Self learning in the Medical career. Brief review

García FCF, Sotelo CN

Language: Spanish
References: 14
Page: 39-44
PDF size: 187.14 Kb.


ABSTRACT

Currently universities have adopted in their educational programs, the model based on competencies, which has among its objectives, the active participation of the student, encouraging him to develop methods such as self-learning so that knowledge can be better understood by himself and others. classmates; this helps him overcome the “knowledge gaps”, avoiding monotony and loss of interest. That is why, in this paper, it is suggested the incorporation of a self-learning space in the curricula of medical schools, empowering the student, analyzing, designing and evaluating knowledge that is not well-founded through the teamwork with their peers, can arrive at concrete concepts through easy application techniques for learning, which usually result in more competitive students in academics.


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