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ISSN 1028-4818 (Electronic)

2021, Number 2

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Mul Med 2021; 25 (2)

Guía metodológica para la ejecución de un seminario panel en la especialidad de Embriología

Rizo VX, Muguercia FA, Lastra MMR

Language: Spanish
References: 17
Page:
PDF size: 454.03 Kb.


ABSTRACT

Introduction: teaching, more than an exercise, is a way of life. The teacher has to start from being clear about his educational philosophy because, based on it, he will direct all his actions in the teaching-learning process. The seminar is an organizational form in which students consolidate, expand, deepen, discuss, integrate and generalize the oriented content.
Objective: to prepare a methodological guide for the execution of a panel-type seminar in the specialty of Embryology.
Development: Cuba, starting in the new millennium, intensifies the transformations in the educational sector and applies the most modern trends in training, in search of a revolutionary educational model that uses new forms and methods to improve the teaching-learning process. That is why we propose the execution of a panel-type seminar, which from the methodological point of view will consist of three fundamental parts, in which the teacher and the students fulfill well-defined functions. As a tool for this evaluation, a holistic rubric was designed.
Conclusions: the development of a methodological guide for the execution of a panel seminar in the specialty of Embryology will facilitate the creativity of students and teachers, as well as their preparation and self-preparation, which will, in turn, promote higher quality of the process teaching-learning.


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