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ISSN 2395-8979 (Electronic)
CuidArte ”El Arte del Cuidado”

2022, Number 22

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CuidArte 2022; 11 (22)

Analysis of the application of statistical knowledge in nursing theses

Alonso RA, Alonso TJ, Valera MMM, Cuevas GL

Language: Spanish
References: 27
Page: 20-34
PDF size: 176.26 Kb.


ABSTRACT

Introduction. Elaborated from a quantitative perspective, a thesis requires the rigorous application of various statistical procedures, including specific estimators and hypothesis tests. However, theoretical and practical knowledge of statistics is essential to achieve coherence between the research question, the hypothesis, and the statistical procedures. Objective. To analyze the application of statistical knowledge in the theses of graduate nursing students in a post-secondary educational institution in Mexico. Methodology. An observational, prospective, and cross-sectional study was developed. Statistical knowledge was considered as the main variable, reported based on the grouping variable (“research levels”). A sample of 55 theses retrieved from the Tesis-UNAM platform was analyzed. The statistical analysis plan included the reporting of proportions of the categories observed. Results. 56% of theses presented methodological coherence. Descriptive, relational, explanatory, and predictive theses made up 36.4%, 29.1%, 27.3%, and 7.3% of the total, respectively. 95% of theses had a categorical type as their main variable. Statistics and specific estimators were applied in all theses. In most cases, the interpretation of the p value was correct. Conclusion. It is concluded that there is significant progress in the development of theses at various levels of research, with similar proportions of univariate, bivariate, and multivariate studies. Most importantly, predictive theses have already been carried out, albeit still in a low proportion.


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