medigraphic.com
SPANISH

16 de abril

ISSN 1729-6935 (Electronic)
16 de abril
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • Policies
  • ABOUT US
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2021, Number 281

<< Back Next >>

16 de abril 2021; 60 (281)

QuisteSoft, software educativo para el estudio de quistes maxilares

Profet NA, Martínez HNL, Morales BR, de León-Ramírez LL, González CD, Aguilar GK
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 19
Page: 1-7
PDF size: 540.88 Kb.


Key words:

cysts, educational measurement, information technology.

ABSTRACT

Introduction: educational software is a computer program or environment created with the purpose of contributing or supporting the teaching process. Objective: to create educational software on maxillary cysts. Method: a technological innovation investigation was carried out in the Faculty of Stomatology belonging to the University of Medical Sciences of Camagüey, from September 2018 to March 2019. A universe of 30 students was studied, enrollment of the third year of the career. The ChreaSoft 3.4 program was used. Design support tools such as Adobe Photoshop CS3 v.10.0 and Microsoft Paint for the development of the product. The criteria of experts (n = 12) and users (n = 30) were determined, based on their interaction with the software, through an applied questionnaire. Results: 91.6 % of the experts agreed that the product has the potential to be used in teaching. More than 85 % of the students evaluated the ease of use of the software, the understanding of the content, the quality of the sections, the colors and the design well. All users satisfactorily evaluated the quality of the images that appear on the product. Conclusions: QuisteSoft turned out to be an easy-to-navigate product; It allowed the understanding of the subject and the selfstudy of the students. It is a relevant and useful tool to support the Oral Medicine I subject.


REFERENCES

  1. Machado Cuayo M, Gutiérrez SeguraM, Zaldívar Pupo OL, CastilloSantiesteban YC. Software educativosobre instrumental y materialespara prótesis estomatológica. CCM[Internet]. 2019 [citado 31/05/21]; 23(2):334-346. Disponible en: http://www.revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/2846

  2. Linares Cánovas LP, Linares CánovasLB, Lazo Herrera LA. Tecnologíasde la Información y lasComunicaciones: su uso racionalen el proceso docente educativo.Edumecentro [Internet]. 2018[citado 8/02/21]; 10(2):[aprox.5 p.]. Disponible en:http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/861/html_339

  3. Coaquira Holguín JV. Aplicacióndel software multimedia enel tema los Huesos del cuerpohumano, en el 4to grado de laInstitución educativa primaria n°70047 huáscar Del departamentode puno. Univerisdad Andina,Perú. Tesis [Internet]. 2020 [citado25/06/21]. Disponible en: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4853

  4. Lazo Herrera LA, Hernández CabreraEP, Linares Cánovas LP, Díaz Pita G. SoftPuntura, software educativosobre Acupuntura y Digitopuntura.Rev Cub Informática Médica [Internet].2018 [citado 26/08/20]; 10(1):49-59[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://www.revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/241/html_56

  5. González Díaz EC, González FernándezA, Hidalgo Ávila M, Robaina CastilloJI, Hernández García F, HernándezGómez D. APUNTUSOFT: herramientapara el aprendizaje de la medicina tradicionalintegrada a la Morfofisiología.Edumecentro [Internet]. 2017 [citado31/05/21]; 9(3):36-53. Disponible en:http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/860

  6. Zerquera Rodriguez J, HernándezMalpica S, Delgado Acosta H, RomeuEscobar M, Valdés Gómez M,Hernández Sánchez P, et al. Multimediapara profesores y estudiantesde 5to año de medicina. AsignaturaSalud Pública. Medisur [Internet].2015 [citado 9/09/20]; 13(2):[aprox.20 p.]. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2862

  7. Cabrera Hernández M, Lazo HerreraLA, León Sánchez B, Lara PuentesC, Lazo Lorente LA. Multimediaeducativa destinada al estudio dela Imagenología en la carrera deMedicina. Rev Ciencias Médicas[Internet]. 2018 [citado 26/05/20];22(5):916-23. Disponible en: http://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/3664

  8. Robaina-Castillo JI, Hernández-García F, Pérez-Calleja NC,González-Díaz EC, Angulo-PerazaBM. Aplicación multimedia parael estudio de la medicina naturaly tradicional integrada a la pediatría.Educ Med [Internet]. 2020[citado 26/08/20]; 21(1):32-39.Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301402

  9. Fernández Márquez E, VázquezCano E, López Meneses E. Los mapasconceptuales multimedia en laeducación universitaria: recursospara el aprendizaje significativo. RevCampus Virtuales [Internet]. 2016[citado18/01/21]; 5(1):[aprox.9p.].Disponible en: http://uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/100/99

  10. Hernández García F, Robaina CastilloJI. Guía para la utilización de lametodología Delphi en las etapas decomprobación de productos terminadostipo software educativo. 16 deAbril. [Internet]. 2017 [citado 8/02/21]:56(263):26-31. Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/429/pdf_125

  11. Aparicio Morales AI, Pérez MarreroFE, Mederos Portal A, HernándezPérez JM, Pérez Álvarez VB. Softwareeducativo para el aprendizaje delas arritmias cardíacas en Pediatría.Edumecentro [Internet]. 2018 [citado8/02/20]; 10(4):[aprox. 14 p.]. Disponibleen: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1057

  12. De la Hoz Rojas L, Cabrera MoralesD, García Cárdenas B, Jova GarcíaA, Contreras Pérez JM, Pérez de laHoz AB. Multimedia educativa para elestudio de los contenidos de la asignaturaOdontopediatría. Edumecentro[Internet]. 2018 [citado 8/02/20];10(2):[aprox. 11 p.]. Disponible en:http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1133

  13. Domínguez Fabars A, QueraltaMazar V, Caballero Orduño A, MiyaresQuintana K. MEDINAT: software educativopara la enseñanza de MedicinaNatural y Tradicional. Edumecentro[Internet]. 2020 [citado 8/02/20];12(1):[aprox. 14 p.]. Disponible en:http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1322

  14. Aúcar López J, Hidalgo HidalgoS, Cardoso Casas Y, Pindado ÁlvarezS. Software educativo sobre el desarrollohistórico de la especialidadPrótesis Estomatológica en Camagüey.Edumecentro [Internet]. 2019[citado 8/02/20]; 11(1):[aprox. 15 p.].Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1145

  15. Manresa Malpica L, García PeláezSY. Multimedia educativa sobreOrtodoncia Interceptiva para estudiantesde estomatología. Progaleno[Internet]. 2019 [citado 25/06/21];2(3):1-6. Disponible en: http://www.revprogaleno.sld.cu/index.php/progaleno/article/view/127

  16. Páez Castillo MM, Toledo RodríguezM, Pérez Suárez M, LinaresCordero M, Enriquez Rodríguez L.Multimedia. Cirugía bucal. Generalidades.Inf Med [Internet]. 2017[citado 25/06/21]; 9(2):[aprox. 0 p.].Disponible en: http://www.revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/157

  17. Muguercia Bles A, Luna Negret Y,Benito Valenciano V, de la Torre VegaG. Software educativo didácticopara el aprendizaje de la asignaturaInformática. MEDISAN [Internet].2017 [citado 25/06/21]; 21(8):[aprox.9 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/896

  18. Tablada Podio EM, Montes de OcaCarmentary M, Tornés Copello LC, RicardoReyes M, Podio Coll MF. ANORMALDENT,herramienta para el aprendizajede las anomalías dentarias del desarrollo.16 de Abril [Internet]. 2021 [citado1/07/2021]; 60(Supl.):e1225. Disponibleen: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/1225

  19. Montes de Oca-Carmenaty M,Blázquez-López A, Chaveco-BellosLL, Filiú-Farreras J, Reyes-SánchezRE. ElectroMed, multimedia educativapara el estudio de la electrocardiografíaclínica aplicandomnemotecnias. Univ Med Pinareña[Internet]. 2020 [citado 10/05/2020];16(1):e391. Disponible en: http://www.revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/391




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

16 de abril. 2021;60