medigraphic.com
ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro

2021, Number 4

<< Back Next >>

EduMeCentro 2021; 13 (4)

Blood pressure in overweight adolescents and its resilience to the disease

Méndez GL, Durán MN, Cairo SG, González LD, García ÁE

Language: Spanish
References: 13
Page: 6-22
PDF size: 151.45 Kb.


ABSTRACT

Background:v morbidity due to hypertension and excess weight in adolescence constitute a health problem, so the basic health team and the family play an important role to face this challenge in the community.
Objective: to design an upgrading course to improve Basic Health Teams (BHT) on resilience to hypertension in overweight adolescents.
Methods: an intervention study was carried out from September to December 2019 at the Chiqui Gómez Lubián University polyclinic in Santa Clara. Villa Clara.
Theoretical methods were used: analysis-synthesis and inductive-deductive; empirical ones: documentary analysis, nominal group and the criteria of specialists for the evaluation of the designed product.
Results: the training was designed in the face-to-face modality with four weeks duration, it consists of five general topics with some specific aspects and it is conceived according to learning needs depending on the work activity of performance (doctor or nurse). Several didactic principles and different evaluative modalities were applied to verify the apprehension of the contents, and the linking of theory with practice as a didactic strategy was strengthened.
Conclusions: the designed course meets the didactic requirements, it´s pertinent, feasible and has an adequate scientific and methodological treatment in its topics according to the criteria of the specialists consulted.


REFERENCES

  1. Etienne F. Lograr la resiliencia de los sistemas de salud a necesidades y amenazas cambiantes debe ser una prioridad. IV Simposio Mundial de Investigación sobre Sistemas de Salud. [Internet] 2016. Vancouver, Canadá. Disponible en: https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=12755:making-health-systems-resilient-changing-needs-threats-top-priority-paho-director&Itemid=1926&lang=es

  2. García del Castillo JA, García del Castillo-López A, López-Sánchez C, Dias P. Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud. Health and Addictions. 2016;16(1):59-68.

  3. Patel P, Ordunez P, DiPette D, Escobar MC, Hassell T, et al. Mejor control de la presión arterial para reducir la morbilidad y mortalidad por enfermedades cardiovasculares: Proyecto de Prevención y Tratamiento Estandarizado de la Hipertensión Arterial. Rev Panam Salud Publica [Internet]. 2017 [citado 02/05/2020];41(1):[aprox. 11 p.]. Disponible en: https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/2017.v41/1/es

  4. Ministerio de Salud Pública. Anuario Estadístico. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2019.

  5. Borges Oquendo LC, Añorga Morales JA. Dimensiones de la evaluación de impacto del posgrado académico desde la óptica de la Educación Avanzada en la Educación Médica. Educ Med Super [Internet]. 2015 [citado 02/05/2020];29(2):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/440/256

  6. Organización Mundial de Salud (OMS). Resolución CD55.R8 Plan de acción para la prevención y el control de la infección por el VIH y las infecciones de transmisión sexual 2016-2021. 55o consejo directivo de la 68.a sesión del comité regional de la OMS para las américas. Washington, DC [internet]. 2016. Disponible en: https://medbox.org/document/55o-consejo-directivo-68a-sesion-del-comite-regional-de-la-oms-para-las-americas#GO

  7. Organización Panamericana de la Salud. Hipertensión. [internet]. 2020. Disponible en: https://www.paho.org/es/temas/hipertension

  8. Vidal Ledo MJ, Avello Martínez R, Rodríguez Monteagudo MA, Menéndez Bravo JA. Simuladores como medios de enseñanza. Educ Med Super [Internet]. 2019 [citado 02/05/2020];33(4):[aprox. 17 p.]. Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2085

  9. Bachelor Jeremy W. El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2. Educ Med Super [Internet]. 2019 [citado 02/05/2020];43(2):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44058158042

  10. Morales-Suárez-Varela M, Mohino Chocano MC, Soler C, Llopis-Morales A, Peraita-Costa I, Llopis-González A. Prevalencia de hipertensión arterial y su asociación con antropometría y dieta en niños (de seis a nueve años): estudio ANIVA. Nutr Hosp [internet]. 2019 [citado 02/05/2020];36(1):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://dx.doi.org/10.20960/nh.02105

  11. Troche Valdés M, Estrada Padrón M, Quevedo Martínez M. Hipertensión Arterial, enemigo silencioso en los adolescentes. Rev Ciencias Med Pinar del Río [Internet]. 2018 [citado 02/05/2020];22(3):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/3432

  12. Rodríguez Cervera C, González Rodríguez E, García Nóbrega Y, Fernández Martínez E, Rodríguez Urrutia A. Preparación al docente para prevenir indicadores de riesgo cardiovascular en escolares santaclareños. EDUMECENTRO [Internet]. 2020 [citado 08/08/2020];12(1):[aprox. 20 p.]. Disponible en: http://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1486/html_540

  13. Álvarez Sintes R. Atención al Adolescente. En: Medicina General Integral. t. 2. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2014. p. 461-466.




2020     |     www.medigraphic.com