medigraphic.com
SPANISH

Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología

ISSN 1561-3062 (Electronic)
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2021, Number 4

<< Back Next >>

Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología 2021; 47 (4)

Didactic strategy for improving the contents related to the female climacteric period

Yanes CM, González RMÁ, Suárez CA, Valcárcel IN, Valdivieso GY
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 20
Page:
PDF size: 724.56 Kb.


Key words:

climacteric period, climacteric woman, teaching learning process.

ABSTRACT

Introduction: The female climacteric period constitutes a topic of great interest for primary health care and its main exponent, the specialist in Comprehensive General Medicine, given the importance of women's role in current Cuban society and the increase of life expectancy. Insufficiencies were found in the teaching -learning process of the contents related to the women's climacteric period in the training of the specialist in Comprehensive General Medicine. Therefore, the need to improve and incorporate knowledge to the training of human resources arises and to optimize the necessary human resources to raise the quality of the services provided to the climacteric woman, at the primary level of care.
Objective: To propose a didactic strategy that contributes to improving the teaching -learning process of the contents related to the women's climacteric period in the training of the specialist in Comprehensive General Medicine.
Methods: A longitudinal, prospective, explanatory investigation was carried out with 58 resident doctors of Comprehensive General Medicine, Cubans, from Victoria de Girón School of Medical Sciences, in Playa municipality, La Habana province, during 2018-2019 academic year.
Results: 72.4 % of resident doctors considered that the contents received related to the climacteric period have been insufficient and 50 % recognized sociocultural factors as determinants in the intensity of the symptoms and signs that occur during that period. There were no significant changes in exploited research skills.
Conclusions: The didactic strategy turned up as an alternative solution to enrich the teaching -learning process related to the women's climacteric period in the training of the specialist in Comprehensive General Medicine.


REFERENCES

  1. Pérez DTC. Metodología para la evaluación de la formación de profesionales en las especialidades médicas [Tesis Doctoral]. La Habana: ISCMH; 2016.

  2. Ramos HR. Modelo Pedagógico de Competencias Profesionales para el especialista de Medicina General Integral en el Municipio Boyeros [Tesis Doctoral]. La Habana: ISPEJV; 2018.

  3. Miranda GD. Metodología para la preparación pedagógica de los tutores de la carrera de medicina en la Atención Primaria de Salud [Tesis Doctoral]. La Habana: ISCMH; 2018.

  4. Lugones BM. Aspectos éticos y sociales de la sexualidad en la mujer en el climaterio y la posmenopausia. Rev Cubana Obst Ginecol. 2019 [acceso 10/03/2020];45(3). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 45 3 19/gin

  5. González Ramos MR. La mujer climatérica desde la Atención Primaria de Salud. Rev Cubana Obst Ginec. 2017 [acceso 10/03/2020]; 43(3). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 43 3 17/gin

  6. Yanes CM, Chio NI. Satisfacción personal de la mujer de edad mediana y su relación con algunos factores de la vida cotidiana. Rev Cubana Obst Ginecol. 2012 [acceso 10/03/202020];38(2). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 38 2 12/gin

  7. Gonzalez CLT, De Us MY, Bayarre VHD. Calidad de vida en mujeres de edad mediana. Rev Cubana Med Gen Integr 2018 [acceso 20/01/2020];34(3). Disponible en: http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/vol 34 3 18/mgi

  8. Lugones BM. Lo social y lo cultural. Su importancia en la mujer de edad mediana. Rev Cubana Med Gen Integr. 2018 [acceso 20/01/2020];34(1). Disponible en: http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/vol 34 1 18/mgi

  9. Manzano BR, Artiles VL. Las condiciones de vida como determinantes del proceso salud-enfermedad en la mujer climatérica. En: Climaterio y menopausia: un enfoque desde lo social. Eds. Artiles Visbal L, Manzano Ovies BR, Navarro Despaigne DA. La Habana: Editorial Científico Técnica; 2007. p. 38-55.

  10. Socarrás LMD, Hernández CB, Oro FY. Sexualidad en la mujer menopáusica: una reflexión desde la Atención Primaria de Salud. Rev Cubana Obst Ginecol. 2020 [acceso 04/01/2021];46(1). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 46 1 20/gin

  11. Silva MMA, Hormazàbal GM, López VC. Efectos de la incontinencia urinaria en la calidad de vida de la mujer climatérica. Rev Cubana Obst Ginecol. 2018 [acceso 10/03/2020];44(1). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 44 1 18/gin

  12. Belaunde CA, Arada CA. Sobrepeso y obesidad en mujeres laboralmente activas de un área de salud. Rev Cubana Med Gen Integr. 2020 [acceso 04/01/2021];36(4). Disponible en: http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/vol 36 4 20/mgi

  13. Vette RP, Monterrosa CA, Paternina CA. El sobrepeso y la obesidad se asocian a mayor prevalencia de síntomas menopáusicos y deterioro severo de la calidad de vida. Salud Uninorte. 2015 [acceso 20/01/2020];30(2). Disponible en: http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=d66a9ada-c1fb-4ae1-b7ac-bfefbccbe043%40sessionmgr198&vid=0&hid=123

  14. Oramas HL, Lugones BM, Massip NJ. Sobrecarga de género asociada al riesgo cardiovascular en mujeres de edad mediana. Rev Cubana Obst Ginec. 2017 [acceso 10/03/2020];43(3). Disponible en: http://www.revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/vol 43 3 17/gin

  15. Reinoso CC, Ballester PS, González BC. El aprendizaje desarrollador. Teoría y práctica en la formación de educadores. La Habana: Editorial Educación Cubana; 2012.

  16. Zabalza Beraza MA. El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza universitaria. Revista de Docencia Universitaria. 2012;10(1):17-42.

  17. Pichs LA. Estrategia Pedagógica Interventiva para la formación en Urgencias Médicas del Médico General [Tesis Doctoral]. La Habana: ENSAP; 2014.

  18. Suárez CA. Estrategia Pedagógica para la preparación de los estudiantes de la carrera de medicina en el desarrollo de las habilidades investigativas [Tesis Doctoral]. La Habana: ISCMH; 2017.

  19. Sixto PA. Estrategia Pedagógica para la preparación de los Licenciados en Enfermería en las competencias investigativas [Tesis Doctoral]. La Habana: ISPEJV; 2014.

  20. Cunill LME. Modelo pedagógico para el mejoramiento del sistema de evaluación del residente de Ginecología y Obstetricia. Rev Cubana Educ Méd Sup. 2020 [acceso 04/01/2021];34(4). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/ vol 34 4 20/ems




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología. 2021;47