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2023, Number 4

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Rev Elec Psic Izt 2023; 26 (4)

Co-responsibility with children. The perspective of the educational agents of a public program

García PJJ, Restrepo SYC

Language: Spanish
References: 33
Page: 1132-1155
PDF size: 266.89 Kb.


ABSTRACT

This article addresses the issue of comprehensive early childhood care and the co-responsibility acquired by the professionals in charge of their care. The objective was to analyze the professional experiences of educational agents in the comprehensive protection of early childhood. As a method, a qualitative approach was used based on a semi-structured interview with 10 educational agents from the Buen Comienzo public program of the mayor's office of Medellín, Colombia, emphasizing the perspective of educational agents from the institutional exercise in their own contexts. Among the results, it stands out that, due to the contextual conditions, it is difficult to fully assume the processes of restitution of the rights of the violated child. As a relevant conclusion, it was evidenced that co-responsibility is a mandatory principle for the protection of children against any type of violation, which requires continuous monitoring by the educational agent, but also by the family, society in general and fundamentally of the institutionality that represents the State.


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