Robles MAL

Language: Spanish
References: 16
Page: 903-915
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ABSTRACT

The increase in complaints made within universities for cases of sexual harassment has increased in recent decades. The objective of this study was to identify the experiences they have had regarding sexual harassment and the psycho-emotional effects that this entails, through the biographical-narrative method. Through a qualitative design and from a comprehensive phenomenological perspective with gender analysis, we worked with seventeen students from a Mexican public university who wrote narratives of a maximum of four pages about the experiences they have had in the face of these crimes on campus. The narratives were grouped into three discursive categories, the narrative as catharsis in the face of the experience of sexual violence, the narrative as female sisterhood, and the narrative as denunciation. In all three categories, sexual harassment is visible as a type of gender-based violence and not only as sexual crimes. The revision of institutional regulations and formal mechanisms designed to deal with cases of harassment and sexual harassment should ensure the prevention, attention and punishment of this problem as part of the University's political agenda in favor of the rights of gender equality and the culture of non-violence.

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