medigraphic.com
ISSN 2218-6719 (Print)

2022, Number 1

<< Back Next >>

Rev Cub de Tec de la Sal 2022; 13 (1)

Study habits and techniques for learning in Medical students at the Pan American University

Barreto AYA, Frómeta BM, Guillén NAD, López MKG, Coca RL, Hernández CD

Language: Spanish
References: 21
Page: 78-88
PDF size: 463.55 Kb.


ABSTRACT

Introduction: learning in medical students can be affected due to multiple factors. In order to reduce them and enhance learning, adequate study habits and techniques must be implemented. Objective: to identify the factors influencing the deficient use of adequate study habits and techniques in medical students at Pan American university. Method: a descriptive cross-sectional study was carried out; where the working universe was the first year students of the Faculty of Medical and Health Sciences of PAU. The ethics of scientific research were complied with. Variables were operationalized to achieve the objective, techniques and procedures were used to obtain information, processing, analysis, discussion and synthesis. Results: only 38.7% exercise daily; 36% can dedicate themselves to prolonged study without feeling discomfort in their eyes, while 25.3% sleep about eight hours a day. Only 42.7% of students make classifying outlines of each content unit. Only 49.3% focus easily on their studies. It can be noted that slightly more than half avoid studying the night before an exam (53.3%). Conclusions: the factors that most influence the poor development of study habits and techniques in PAU medical students were not doing daily exercise, not sleeping eight hours or more, not making outlines with the contents of each unit, which are finalists when studying.


REFERENCES

  1. Técnicas de estudio: Conoce los mejores 20 métodos de estudio [Internet]. Unibetas curso examen de admisión online. 2021 [citado 2022 febrero 23]. Disponible en: https://unibetas.com/tecnicas-de-estudio/

  2. Super User. Facultad de Medicina Humana [Internet]. Edu.pe. 2021 [citado 2022 febrero 23]. Disponible en: https://medicina.usmp.edu.pe/servicio-psicopedagogico/849-tecnicas-estudio.html

  3. Tesis lecto escritura[Internet] 2021 [citado 2022 febrero 23] Disponible en: http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Frepositorio.uta.edu.ec%2Fbitstream%2F123456789%2F5815%2F1%2FTESIS%2520LECTO-ESCRITURA.pdf&clen=2030149

  4. Zárate NE, Soto MG, Martínez EG, Castro ML, García RA, López NM. Hábitos de estudio y estrés en estudiantes del área de la salud. Educ médica [Internet]. 2018 [citado 2022 febrero 23];21(3):153. Disponible en: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s2014-98322018000300007

  5. Suárez N, Díaz LB. Estrés académico, deserción y estrategias de retención de estudiantes en la educación superior. Rev Salud Pública (Bogotá). 2015 [citado 2022 febrero 23]; 17(2):300–13. Disponible en: https://www.repository.unicatolica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12237/1822/MOTIVACIÓN%20_COMO_FACTOR_PSICOSOCIAL_N_EL%20RENDIMIENTO_ACADÉMICO%20_EN%20ESTUDIANTES_UNIVERSITARIOS.pdf?sequence=1

  6. Al Conocimiento V. Richard F. El físico que no entendía sus propias teorías [Internet]. OpenMind. 2018 [citado 2022 febrero 23].Disponible en: https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-personajes/richard-feynman-el-fisico-que-no-entendia-sus-propias-teorias/

  7. Equipo educalive.com. La técnica Feynman: el método para estudiar mejor [Internet]. Educalive.com. 2018 [citado 2022 febrero 23]. Disponible en: https://blog.educalive.com/tecnica-feynman-metodo-para-estudiar-mejor/

  8. Técnicas de Estudio: Estrategias básicas para tener éxito en el ámbito académico los alumnos con TDAH [Internet] 2021. Fundacioncadah.org. [citado 2022 febrero 23].Disponible en: http://www.fundacioncadah.org/web/printPDF.php?idweb=1&account=j289eghfd7511986&contenido=tecnicas-de-estudio-estrategias-basicas-para-tener-exito-en-el-ambito-academico-los-alumnos-con-tdah

  9. Madroero J. Cuestionario sobre hábitos de estudio Psicotecnicostest.com. Notepad [Internet] 2021 [citado 2021 mayo 25]. Disponible en: https://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/habtosdeestudiostest.asp?TIP_1=Test%20de%20Personalidad&TIP_2=Cuestionario%20sobre%20habitos%20de%20estudio

  10. Cortés ME, Alfaro A, Martínez V, Veloso BC. Desarrollo cerebral y aprendizaje en adolescentes: Importancia de la actividad física. Rev Med Chil [Internet]. 2019 [citado 2022 marzo 8];147(1):130–1. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0034-98872019000100130&script=sci_arttext&tlng=n

  11. Acevedo MRH. Hábitos de estudio de los estudiantes en Matemáticas de la sede rural de postprimaria Simón Bolívar de la Institución Técnica departamental Luis Antonio Escobar, del Municipio de Villapinzón Cundinamarca, año 2019-2020 [Internet]. Edu.pa. bril 2021 [citado 2022 marzo 8]Disponible en: https://repositorio.umecit.edu.pa/bitstream/handle/001/3803/Marlon%20Roger%20Hueza%20Acavedo.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  12. Castellarin MM. Actitudes frente al aprendizaje y autorregulación en estudiantes ingresantes de la Facultad de Psicología en la Universidad Nacional de Rosario. 2018 [citado 2022 marzo 8]; Disponible en: http://biblioteca.puntoedu.edu.ar/handle/2133/13316

  13. González JC, Niño Mendivieso LL, Pachón JL, Perea CJ, Pinzón JA. Determinación de los comportamientos de sueño en una muestra por conveniencia de estudiantes de Medicina. Carta comunitaria [Internet]. 2018 [citado 2022 marzo 9];26(146):6–14. Disponible en: https://revistas.juanncorpas.edu.co/index.php/cartacomunitaria/article/view/275

  14. Cobacango J, Macías JB, Ordoñez EM, Palma AJ, Valdiviezo JA. Trastornos del sueño y su influencia en la conducta de los estudiantes. Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo [Internet]. 2019 [citado 2022 marzo 9]];(agosto). Disponible en: https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/08/trastornos-sueno-estudiantes.html

  15. Alvarado AEG, López JAL, Parrales LMM. Métodos y técnicas de aprendizaje. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas [Internet]. 2019 [citado 2022 marzo 8];2(1):5–9. Disponible en: http://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/74/177

  16. Medina MV, Sánchez HT. Técnicas de estudio en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación; 2019. [citado 2022 marzo 8]Disponible en: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46022

  17. Castro Sánchez CN, Cedeño Zúñiga GC. Técnicas de estudio en el aprendizaje activo en la asignatura de ciencias naturales. Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.; 2018. [citado el 9 de marzo de 2022] Disponible en: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27951

  18. Bedolla R. Programa educativo enfocado a las técnicas y hábitos de estudio para lograr aprendizajes sustentables en estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior. Revista Iberoamericana de Educación [Internet]. 2018 [citado 2022 marzo 8];76(2):73–94. Disponible en: https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/174412

  19. Cabrera LS, Cruz Vergara CE. Implementación de un programa de hábitos y técnicas de estudio para mejorar el proceso de adquisición del aprendizaje de los estudiantes de quinto A. E. G.B. de la Escuela Fiscal Mixta Juan Genaro Jaramillo de la Cdla. Atahualpa, durante los meses de abril a julio del 2018. 2019. [citado 2022 marzo 8]Disponible en: https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16718

  20. Freire C, Ferradás M, Fernández S, Barca E. Ansiedad ante los exámenes en estudiantes de educación primaria: diferencias en función del curso y del género. PUBLICACIONES [Internet]. 2019 [citado 2022 marzo 8];49(2):151–68. Disponible en: https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/25202 21. Chust P, Castellano E, Fernández D, Chust JI. Ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Enfermería: factores de riesgo emocionales y de sueño. Ansiedad estrés [Internet]. 2019[citado 2022 marzo 8];25(2):125–31. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134793719300028

  21. Cruz MC, Aragón PM. Ansiedad ante los exámenes en alumnos del octavo ciclo de las carreras profesionales de derecho y medicina humana de una Universidad de Chiclayo. [Internet]. 2020 [citado 2022 marzo 8];11(1):79–91. Disponible en: http://repositorio.urp.edu.pe/handle/URP/3513




2020     |     www.medigraphic.com