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ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro

2023, Number 1

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EduMeCentro 2023; 15 (1)

Didactic guides for use in practical classes of the subject Introduction to the Clinic

Proenza FL, Castillo ADN, Figueredo RRJ, García PGA

Language: Spanish
References: 14
Page:
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ABSTRACT

Background: teaching guides facilitate the teaching-learning process and allow the student's cognitive independence.
Objective: to describe the design of teaching guides for the practical class in the subject Introduction to the Clinic of the second year of the Medicine degree.
Methods: a qualitative study was carried out at the Faculty of Medical Sciences of Manzanillo in the Granma province during the 2020-2021 academic year. Theoretical methods were used: analysis-synthesis and induction-deduction, systemic-structural; and empirical ones: documentary review and assessment by expert criteria.
Results: eight teaching guides were designed for the practical class in the subject Introduction to the Clinic, structured in objectives, skills, contents, self-assessment questions and bibliography, in order to organize and facilitate the student's independent work.
Conclusions: they were considered accurate, viable and feasible to be applied by the experts who took into account their theoretical and organizational foundations. They are relevant when enhancing the teaching-learning process of the subject.


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