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ISSN 1560-4381 (Print)

2022, Number 3

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Correo Científico Médico 2022; 26 (3)

Environmental performance indicators at ''Arides Estevez Sanchez'' Nursing Faculty

Velázquez MJO, Fernández CS

Language: Spanish
References: 19
Page:
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ABSTRACT

Introduction: For Higher Education institutions belonging to the health sector, it is necessary to assess their environmental performance and identify advances and setbacks in their relationship with the environment. Hence the importance of having indicators that facilitate the assessment of environmental performance in order to achieve positive results in the environmental management of the institution.
Objective: To define indicators for assessing environmental performance in health institutions of Higher Education.
Method: It is based on an investigation structured in three stages: exploratory, confirmatory and valuative; combining qualitative and quantitative methodology through the use of theoretical, empirical and statistical methods, for example: bibliographic review, the experts´judgement, cluster analysis and the Analytic Hierarchy Process (AHP).
Results: Fifteen indicators to assess environmental performance in correspondence with the indicators classified by the ISO 14031 Standard were obtained. They were statistically validated through a process of selection and hierarchy analysis.
Conclusions: The selected indicators constitute the guarantee of having efficient and appropriate tools, with the recognition of the majority, setting the guidelines for a good assessment of environmental performance at Arides Estevez Sanchez Nursing Faculty from Holguin.


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