medigraphic.com
ISSN 1561-302X (Print)

2023, Number 1

<< Back

Rev cubana med 2023; 62 (1)

Didactic intervention for teaching-learning of the clinical method theoretical foundations: 20 years of experience

Corona MLA, Fonseca HM

Language: Spanish
References: 50
Page: 1-16
PDF size: 540.32 Kb.


ABSTRACT

Introduction: Given the unquestionable importance of the clinical method in health care work, it continues as a core theme in medical teaching.
Objective: To improve the teaching and learning of the clinical method in higher medical education.
Methods: There was an initial moment to diagnose the learning state of the clinical method in the local context, followed by the stages for conception, design and implementation of a didactic intervention.
Results: The implemented didactic intervention is made up of a system of guiding lectures aimed at third-year students of the medical studies, taught in the clinical propaedeutic and internal medicine subjects, which address complex areas of the clinical method teaching-learning: questioning, diagnostic reasoning, and therapeutic decision-making. All the lectures are accompanied by their corresponding teaching support materials. They are part of the intervention, as designed complementary actions aimed at stimulating the participation of professors in the intervention operation, such as training courses, development of a model of medical rounds supporting teaching.
Conclusions: The described didactic intervention contributed to perfecting the guiding basis of action for teaching and learning the clinical method itself, and most of its constituent essential skills, which is why it contributes to curricular improvement in the studies of medicine. The designed didactic intervention can be applied, or serve as a reference, in any of the higher medical education schools in the country.


REFERENCES

  1. Corona Martínez LA. El método clínico En: Roca Goderich. Temas de MEDICINA INTERNA. Rev Cuban Med. 2018 [acceso 25/10/2020];57(1):61-5. Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75232018000100009&lng=es 1.

  2. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. El aprendizaje del método clínico en la formación médica actual. Una reflexión polémica, necesaria e impostergable. MediSur. 2019 [acceso 02/03/2019];17(2). Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4202 2.

  3. Vidal Tallet LA, Noda Albelo A, Delgado Fernández Md, Báez Pérez E, Fernández Morín J. El proceso de enseñanza aprendizaje del método clínico. Una experiencia con estudiantes de 6to año. Rev Med Electrónica. 2014 [acceso 18/10/2020];35(6):7. Disponible en: Disponible en: http://www.revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/1038 3.

  4. Solis Cartas U, Valdés González J, Calvopina Bejarano S, Martínez Larrarte JP, Flor Mora OP, Menes Camejo I. El método clínico como pilar fundamental en la enseñanza médica. Rev Cuban de Reumatol. 2018 [acceso 18/10/2020]; 20(1). Disponible en: Disponible en: http://www.revreumatologia.sld.cu/index.php/reumatologia/article/view/579 4.

  5. Reyes Sanamé FA, Ramírez Estupiñan M, Alfonso Figueredo E, Pérez Álvarez ML, Ardevol Proenza E. Dominio y aplicación del método clínico por los estudiantes de tercer año de la carrera de medicina. Correo Científico Médico. 2016 [acceso 18/10/2020];20(1) Disponible en: Disponible en: http://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/2216 5.

  6. Vicente Odio EF. Consideraciones de la enseñanza del método clínico en la formación médica superior. Educación Médica Superior. 2015 [acceso 18/10/2020];29(1). Disponible en: Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/287 6.

  7. Espinosa Brito AD. A tres décadas del artículo El Método Clínico de los Profesores Fidel Ilizástigui Dupuy y Luis Rodríguez Rivera. Rev Cuban Med. 2019 [acceso: 26/06/2020];58(1). Disponible en: Disponible en: http://www.revmedicina.sld.cu/index.php/med/article/view/981/992 7.

  8. Espinosa Brito AD. Las destrezas en el examen físico. MediSur. 2020 [acceso: 26/06/2020];18(1). Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4531 8.

  9. Espinosa Brito A. El método epidemiológico y el método clínico en la pandemia de COVID-19 en Cuba. Rev Cubana Med. 2020 [acceso 18/10/2020]; 59(3). Disponible en: Disponible en: http://www.revmedicina.sld.cu/index.php/med/article/view/1394 9.

  10. Pérez Cala AE, Benítez Sánchez E, Viamonte Tapia M, Guerra Cepena E, Chang Fong A. Deficiencias en la aplicación del método clínico para la clasificación de las neumonías adquiridas en la comunidad. MEDISAN. 2015 [acceso 18/10/2020]; 19(4). Disponible en: Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/267 10.

  11. Comité Central del Partido Comunista de Cuba. Documentos del 7mo11. Congreso del Partido aprobados por el III Pleno del Comité Central del PCC el 18 de mayo de 2017 y respaldados por la Asamblea Nacional del Poder Popular el 1 de junio de 2017. La Habana: UBE Gráfica; 2020..

  12. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. La modelación de la actividad de interrogatorio y una aproximación a sus invariantes funcionales. MediSur. 2014 [acceso 03/03/2014];12(1):8. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2527/1402 12.

  13. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. Sistema de recomendaciones para mejorar la calidad de la entrevista médica: el ABECEDARIO técnico del interrogatorio. MediSur. 2014 [acceso 05/09/2015];12(3):6. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2740 13.

  14. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. El razonamiento médico en la historia clínica: una mirada a la discusión diagnóstica. MediSur. 2011 [acceso 19/12/2011];9(4):6. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1589 14.

  15. Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. El razonamiento diagnóstico en el método clínico. La comparación y otros procesos mentales como herramientas del juicio clínico. MediSur. 2012 [acceso 29/08/2013];10(1):7. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2026 15.

  16. Corona Martínez LA. La teoría general sobre la toma de decisiones y su aplicación al campo de la asistencia médica (I). MediSur. 2004 [acceso 18/05/2013];2(1):7. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1348/254 16. ..

  17. Corona Martínez LA. La teoría general sobre la toma de decisiones y su aplicación al campo de la asistencia médica (II). MediSur. 2004 [acceso 18/05/2013];2(1):7. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1348/254 17. ..

  18. Corona Martínez LA. La teoría general sobre la toma de decisiones y su aplicación al campo de la asistencia médica (III). MediSur. 2004 [acceso 18/05/2013];2(2):7. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1348/254 18. ..

  19. Corona Martínez LA. La teoría general sobre la toma de decisiones y su aplicación al campo de la asistencia médica (IV). MediSur. 2004 [acceso 18/05/2013];2(3):7. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1348/254. 19.

  20. Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. Contribución de la teoría sobre la toma de decisiones a la atención médica integral. MediSur. 2009 [acceso 29/08/2013];7(5):2. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/652 20.

  21. Corona Martínez LA. La asistencia médica como un proceso de toma de decisiones. Implicaciones didácticas para la formación de la habilidad de tratamiento. MediSur. 2006 [acceso 27/01/2014];4(2):4. Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/201 21.

  22. Corona Martínez LA. Reformulación teórica del método clínico: el método clínico diagnóstico-terapéutico. Medisur [revista en Internet]. 2007 [acceso 20/01/2011];5(1): 6 Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/viewArticle/1329/229 22.

  23. Corona Martínez LA. Representación esquemática-sintética del modelo de método clínico diagnóstico-terapéutico. MediSur. 2007 [acceso 20/11/2011];5(1):6. Disponible en: Disponible en: http://http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/234 23.

  24. Corona Martínez LA. Toma de decisiones en la asistencia médica y su enseñanza-aprendizaje a través del método clínico. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2019..

  25. Corona Martínez LA, Iglesias León M, Espinosa Brito AD. Sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad toma de decisiones médicas mediante el método clínico. MediSur. 2010 [acceso 29/08/2013];8(6):9. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1368 25.

  26. Corona Martínez L, Iglesias León M, Espinosa Brito A. Análisis psicopedagógico de un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad toma de decisiones médicas en la carrera de medicina. MediSur. 2011 [acceso 25/10/2020];9(2):3. Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1496 26.

  27. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (I). MediSur. 2013 [acceso 05/09/2015];11(4):11. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2531 27.

  28. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (II). MediSur. 2013 [acceso 05/09/2015];11(5):9. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2532 28.

  29. Corona Martínez L. Propuesta de modelo referencial para la orientación de los profesores en la ejecución del pase de visita docente asistencial. MediSur. 2014 [acceso 05/09/2015];12(3):27. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2694 29.

  30. Fonseca Hernández M, Corona Martínez LA. El pase de visita docente asistencial como modalidad de la educación en el trabajo. regularidades y limitaciones en su teoría. Revista Universidad y Sociedad. 2021;13(3):308-13..

  31. Fonseca Hernández M, Corona Martínez LA. La orientación y la modelación en la superación profesoral para la ejecución del pase de visita docente asistencial. Revista Universidad y Sociedad. 2021;13(6): 220-4..

  32. Fonseca Hernández M, Corona Martínez LA. Adecuaciones a un modelo referencial para la orientación de profesores en la ejecución del pase de visita docente asistencial. Propuesta para su aplicación en Pediatría. Revista Universidad y Sociedad. 2021;13(S2):570-82..

  33. Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. La necesidad del método clínico y de su enseñanza. Rev Cubana Med. 2015 [acceso 20/11/2018];54(3):6. Disponible en: Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/med/vol54_3_15/med09 315.htm 33. ..

  34. Moreno Rodríguez MA. Crisis del método clínico. Rev Cubana Med . 1998; [acceso 20/11/2018];37(2):123-28. Disponible en: Disponible en: http://www.revmedicina.sld.cu. 34.

  35. Moreno Rodríguez MA. El arte y la ciencia del diagnóstico médico. Principios seculares y problemas actuales. La Habana: Científico-Técnica; 2001..

  36. Corona Martínez L. Las bases psicopedagógicas para la adquisición de habilidades. Un ejemplo de su aplicación a través de la habilidad diagnosticar. MediSur. 2006 [acceso 25/10/2020];4(2):2. Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/199 36. ..

  37. Silvestre Oramas M, Zilberstein Toruncha J. Modelo para el aprendizaje. Procedimientos para el diagnóstico del aprendizaje. En: Hacia una didáctica desarrolladora. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2002. p. 93-112..

  38. Borroto Carmona G. El contenido. Su papel en la instrucción, la educación y el desarrollo. En: Ginoris Quesada O. Fundamentos didácticos de la Educación Superior cubana. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela; 2009. p. 133-40..

  39. Borroto Carmona G. El contenido de la enseñanza-aprendizaje. En: Ramón Collazo Delgado R, Herrero Tunis EM. Preparación Pedagógica para Profesores de la Nueva Universidad Cubana. La Habana: Editorial Félix Varela ; 2009. p. 45-56..

  40. López Hurtado J. La orientación como parte de la actividad cognoscitiva de los escolares. En: Compendio de Pedagogía. La Habana: Editorial Pueblo y Educación ; 2002. p. 102-8..

  41. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. El método clínico y los dilemas de la clínica. MediSur. 2011 [acceso 19/12/2011];9(5):9. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1588 41.

  42. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. La toma de decisiones médicas como la habilidad profesional esencial en la carrera de Medicina. MediSur. 2010 [acceso 25/10/2020];8(1):3. Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/655 42.

  43. Corona Martínez LA. La atención médica como proceso. Aplicación del enfoque sistémico al estudio de la asistencia médica. MediSur. 2005 [acceso 20/01/2010];3(2):3Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/viewArticle/106 43.

  44. Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. Un modelo simplificado del proceso de atención médica. Implicaciones asistenciales, docentes e investigativas. MediSur 2010 [acceso 20/01/2011];8(2):8. Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727897X2010000200007&script=sci_arttxt 44.

  45. Corona Martínez L. El objeto de aprendizaje en la carrera de medicina: el proceso de atención médica y su método, el método clínico. MediSur. 2011 [acceso 15/12/2012];9(2):4. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1561/7306 45. ..

  46. Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. La toma de decisiones médicas y su formación como habilidad profesional. Educ Med Super. 2003 [acceso 25/10/2020];17(4). Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000400004&lng=es 46.

  47. Corona Martínez L. El pase de visita en las asignaturas propedéutica clínica y medicina interna: ¿iguales o diferentes? MediSur. 2018 [acceso 28/08/2018];16(4):3. Disponible en: Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3867 47.

  48. Corona Martínez LA. El método clínico como un método para el diagnóstico médico. Crítica a una concepción vigente. MediSur. 2006 [acceso 20/01/2011];4(3):6. Disponible en: Disponible en: http:// www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/viewArticle/1324/227 48.

  49. Corona Martínez L. Principales ideas a considerar en la elaboración de un nuevo modelo teórico del método clínico. MediSur. 2006 [acceso 27/01/2014];4(3):2. Disponible en: Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/220 49.

  50. Moreno Rodríguez MA. El método clínico. Lecturas y lecciones. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2012. [acceso 03/06/2018]. Disponible en: Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/libros/el_metodoclinico_lectura_lecciones/epub_metodo_clinico_lectura.html. 50.




2020     |     www.medigraphic.com