Arrieta CB

Language: Spanish
References: 21
Page: 55-79
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ABSTRACT

The case of Mexican schools is, in general, highly problematic, and lots of researchers have been studying this situation from various perspectives. One of the topics involved in this dilemma is personal and professional teacher’s lives. For instance, the phenomenon of “burn out” in people who work at schools, describes a state of tiredness, stress, anxiety and even depression, and it is probable that job satisfaction and a difficult in manage private vs. public life are related with this condition. But what happen with educational psychologists? Are they experiencing the same situation? One of the biggest problem in this matter is that many professionals are working as school psychologists in high schools, but their tasks and obligations do not always match with the role that literature point out as the suitable role. The situation is even worse if we consider the theoretical deficiency in this topic. Then, it is relevant to make a qualitative analysis of the labor conditions of this people and reason why this psychologists work that way, their beliefs and their motivations, as well as watching the female role in this matter.

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