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2012, Number 2

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Rev Hum Med 2012; 12 (2)

Didactic strategy for the dynamic of the teaching-educative process of Mathematics, within Biostatistics specialty

Espindola AA, Gutiérrez ÁM, Castellanos PX, Yordi GI, Miranda CM
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 12
Page: 347-359
PDF size: 218.95 Kb.


Key words:

didactic strategy, mathematics, statistics, interdisciplinar, Medical University of Camagüey.

ABSTRACT

This work is aimed at demonstrating an experience to improve the knowledge on maths of the medical science professionals, who are specializing on biostatistics. Consequently a didactic strategy was done to carry out the course. First a bibliographical research and an analysis of the methods and aids to develop was done keeping the essence of the conceptual mathematic and the different ways to relate it with the specialty. The course was developed in blocks and the computerized techniques were used.


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