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ISSN 1561-2902 (Electronic)

2013, Number 2

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2013; 27 (2)

Methodology for determining the quality of the evaluation instruments

Díaz RPA, Leyva SE

Language: Spanish
References: 23
Page: 269-286
PDF size: 131.17 Kb.


ABSTRACT

The learning evaluation is the regulating mechanism of the teaching/learning process, favors the feedback on the process and allows directing the actions to the quality of the resulting product. The learning evaluation gives accreditation and certifies a student as a new professional and a resident as a new specialist; hence the importance of obtaining evidence of the quality of those instruments used in this type of evaluations. There is a range of indicators discussed in the world literature about this topic. This paper set forth a methodology that has been validated for 7 years and has made it possible to carry out research in several disciplines and to upgrade it.


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