Gallardo SY, Pérez AME, Fonseca AM, Gallardo ARL

Language: Spanish
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ABSTRACT

The long - distance education at Celia Sánchez Manduley medical university school has improved and strengthen, which favored the development of this detailed bibliographical revision of the existing literature about the values and principles that must be taken into account in this learning modality. That is why the authors of this article establish as an objective: to provide to the pedagogical and scientific community the fundamental values and principles about the long-distance education, strengthening the teaching – learning process. It is necessary to point out that the freedom, the solidarity, and truth are the values that must characterize the virtual modality as a formative process, as well as the confidence, dialog, joy, creativeness, collaboration, diversity, accessibility, anticipation, and sustainability as the main principles to achieve successfulness in the long- distance education.

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