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ISSN 2218-6719 (Print)

2014, Number 4

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Rev Cub de Tec de la Sal 2014; 5 (4)

Curriculum strategy to strengthen the students´learning process of the English language in Health Technology majors

Pérez GM

Language: Spanish
References: 8
Page: 1-8
PDF size: 67.38 Kb.


ABSTRACT

An action investigation was carried out to obtain information that permit the designer of a strategy to improve the English communication in Health Technology Faculty. The non probabilistic sample was used, it was constituted by teachers and methodologists of technical and general departments and students from different careers. Theorical and empiric methods were used in the investigation and the results gave us that students don´t develop the necessary skills in the English classes, but also that teachers of other subjects, don´t have the necessary English level. This situation doesn´t permit the development of the English knowledge for the rest of the subjects in the curriculum. A curricular strategy was designed to improve the learning-teaching process of English according to nowadays demands for our professionals.


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