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Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado

2015, Number 2

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Rev Esp Med Quir 2015; 20 (2)

Educational models in medicine and its historical evolution

González-Montero MG, Lara-Gallardo PM, González-Martínez JF

Language: Spanish
References: 21
Page: 256-265
PDF size: 632.23 Kb.


ABSTRACT

The attempt made to improve education in the field of medicine, is an issue that afflicts us from a century ago. Despite progress since then we continue the search for actions that will lead to a new course of work with fresh and promising scenarios. Education in general requires a paradigm shift, medical education is not exempt from these recommendations. The developed world as a result of changes in the Bologna process and updating in the European space have worked minimum standards and competencies for undergraduate and postgraduate courses in medicine; strengthen the teaching and pedagogy based on innovation models based on skills is a generalized line, recognition of international and national environment is surrounded by numerous ideological trends and methodological frameworks that make possible a theoretical model.


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