Arias GAI, Moré HN, Alfonso AIF

Language: Spanish
References: 9
Page: 202-210
PDF size: 109.92 Kb.

ABSTRACT

The pertinence of the medical formation can be considered as the adjustment of the contents from the curricula to the social necessities of health. Cuba occupies the second place among the countries with a more aged population in Latin America and in 10 years ahead one of each four Cubans will be an elderly people. The study plan of the Medicine career projects in an insufficient way the management of elderly people, even when it includes elderly homes as educational scenarios for the teaching of the comprehensive General Medicine and some other disciplines of the clinical cycle only a minimum percent of students have rotations by these institutions. The current article presents the analysis carried out about the contents related to this topic that General Practitioners receive during the career and in what subjects they are imparted, what will serve as base for later proposals of actions.

REFERENCES

1. Álvarez de Zayas C. Diseño curricular en la educación superior cubana. Pedag Univ [Internet]. 1996 [citado 19 Feb 2015];1(1):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/viewFile/103/102

2. Pernas Gómez M, Sierra Figueredo S, Fernández Sacasas JA, Miralles Aguilera E, Diego Cobelo JM. Principios estratégicos de la educación en Ciencias de la salud en Cuba (II): la pertinencia. Educ Med Super [Internet]. 2009 [citado 19 Feb 2014];23(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412009000200006&lng=es

3. Otaño Álvarez M, Núñez López MB, Amechazurra Oliva M, Triana Alonso PG. Proyecto de intervención para prevenir enfermedades cerebrovasculares en adultos mayores vinculados a una casa de abuelos. Rev Cubana Med Gen Integr [Internet]. 2014 [citado 19 Mar 2014];30(3):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol30_3_14/mgi01314.htm

4. Baster Moro JC. Adultos mayores en funciones de cuidadores de ancianos. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2012 [citado 19 Feb 2013];38(1):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 34662012000100016&lng=es&nrm=iso&tlng=es

5. Reyes Mediaceja R, Bastart Ortiz EA, Reyes Mediaceja M. Evolución histórica sobre la formación del estudiante de Medicina en la atención al adulto mayor. EDUMECENTRO [Internet]. 2014 [citado 26 May 2014];6(1):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/337/html

6. García Adianez A, Mejías Alcázar A. Necesidades de aprendizajes del personal de salud que atiende al adulto mayor. Educ Med Super [Internet]. 2009 [citado 26 May 2014];23(4):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412009000400005&lng=es

7. Reyes Mediaceja R, Bastart Ortiz EA, Mercaderes Ferrer MÁ, Pérez Miró F, Plasencia Asorey C. Necesidad de una competencia en los médicos generales básicos para la atención al adulto mayor. MEDISAN [Internet]. 2012 [citado 26 May 2014];16(1):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029- 30192012000100010&lng=es

8. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Problemas a resolver por el médico general y su nivel de actuación. La Habana: MINSAP; 2010.

9. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Programas de estudio. Carrera Medicina. La Habana: MINSAP; 2010.