medigraphic.com
SPANISH

EduMeCentro

ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2016, Number S1

<< Back Next >>

EduMeCentro 2016; 8 (S1)

Herbal and Folk Medicine integration of contents through an interdisciplinary perspective

Castro MJ, Mederos LII, García GA
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 8
Page: 87-93
PDF size: 95.05 Kb.


Key words:

interdisciplinary, integration, natural and traditional medicine, education medical.

ABSTRACT

The integration of resources in Herbal and Folk Medicine is a decisive element in the provision of health services, not only for its economic effect but also for the therapeutic arsenal that it offers to the doctor. The health system and health professionals must understand the necessity not to oppose knowledge and available techniques, but to enrich them as well as the comprising abilities, so as to obtain a higher efficiency in health assistance and a more and more satisfied population; which qualitatively constitutes the essence of a superior medical practice. The current work pretends to communicate the importance of the integration of the contents of Herbal and Folk Medicine with other disciplines and subjects contained in the study plan of the Medicine career.


REFERENCES

  1. Ministerio de Salud Pública. Plan de Estudios Perfeccionado. Carrera de Medicina. Resolución Ministerial 23/13. La Habana: MINSAP; 2013.

  2. Castro Martínez J, Momplet Pérez V, González Pérez A. Valoraciones acerca de la incorporación curricular de la Medicina Tradicional al pregrado. EDUMECENTRO [Internet]. 2010 [citado 6 nov 2014];2(2):[aprox. 3 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/67/137

  3. García Salman JD. Consideraciones sobre la Medicina Natural y Tradicional, el método científico y el sistema de salud cubano. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2013 [citado 9 Nov 2014];39(3):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 34662013000300010&lng=es

  4. Ministerio de Salud Pública. Resolución Ministerial No. 261. La Habana: MINSAP; 2009.

  5. Sierra Figueredo S, Fernández Sacasas JA, Miralles Aguilera E, Pernas Gómez M, Diego Cobelo JM. Las estrategias curriculares en la Educación Superior: su proyección en la Educación Médica Superior de pregrado y posgrado. Educ Med Super [Internet]. 2009 [citado 17 Nov 2014];23(3):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412009000300009&lng=es

  6. Villar Valdés M, Miranda Castellón I, Alfonso Águila B, León Bermúdez L. Alternativas de interdisciplinariedad para Morfofisiología y Medicina General Integral en el primer año de Medicina. EDUMECENTRO [Internet]. 2011 [citado 14 Nov 2014];3(1):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/103/209

  7. Ramírez Oves I, García Navas Y. Estrategia curricular de Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Psicología de la Salud. EDUMECENTRO [Internet]. 2014 [citado 16 Nov 2014];6(2):[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077- 28742014000200013&lng=es&nrm=iso&tlng=es

  8. Díaz Velis Martínez E, Ramos Ramírez R. Reflexiones orientadoras sobre la Didáctica Especial en las asignaturas clínicas. EDUMECENTRO [Internet]. 2013 [citado 15 Nov 2014];5(1):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://scieloprueba.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077- 28742013000100006&lng=es




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

EduMeCentro. 2016;8