Fernández-Chinguel JE, Díaz-Vélez C

Language: Spanish
References: 14
Page:
PDF size: 243.25 Kb.

ABSTRACT

Objective: To identify factors associated with dropout in students of the College of Human Medicine in a Peruvian university during the period 2010–2013.
Methods: Anon-experimental, analytical design was used in the study - Cases and controls. The sample size was obtained from an antecedent considering the proportion of cases and controls exposed as vocation; it was 46 people in both groups; which were selected from a simple random probabilistic sampling without replacement. Instruments that assess the socioeconomic status and measures the strength of motivation for medical school (SMMS), and a survey with closed and open questions to explore individual and academics aspects were used.
Results: In both groups, the strength of motivation was often "very low"; also, most reported having at least one course disapproved during the first years of the career; being the most frequent disapproved courses "Medical Chemistry, "Philosophy" and "Basic Human Embryology and Genetics". the female students were the most frequent in dropout.
Conclusions: The age at onset of study, disapproval of the subjects of philosophy, the subjects of biostatistics, study hours per week and strength of motivation score are factors associated with medical student dropout.

REFERENCES

1. Díaz Peralta C. Modelo conceptual para la deserción estudiantil universitaria Chilena. Estud Pedagógicos Valdivia [Internet]. 2008 [citado 6 Jul 2015];34(2):65-86. Recuperado a partir de: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718- 07052008000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=en

2. Apaza E, Huamán F. Factores determinantes que inciden en la deserción de los estudiantes universitarios. Apunt Univ [Internet]. 2012 [citado 6 Jul 2015];2(1):77-86. Recuperado a partir de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4031617

3. Caballero Domínguez CC, Sarmiento Reyes M, Troncoso Rodriguez AB. Factores de Riesgo Sociodemográficos, Psicosociales y Académicos de Abandono de los estudios en Estudiantes de Primer Semestre de la Universidad del Magdalena, Colombia. [citado 6 Jul 2015]. Recuperado a partir de: http://www.alfaguia.org/wwwalfa/ images/ponencias/clabesIII/LT_1/ponencia_completa_40.pdf

4. María del Pilar Mori Sánchez. Deserción universitaria en estudiantes de una universidad privada de Iquitos. 2014 [citado 6 Jul 2015]. Recuperado a partir de: http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/handle/10757/325224

5. Montalvo Aguilar M, Torres Hernández R, Castañeda Andrade I, Chávez Montes de Oca V, Acevedo Marrero A, Sánchez Valdivieso. La fuerza de motivación en estudiantes de medicina es dependiente del estrato socioeconómico. Un estudio interuniversitario [Internet]. Jornada de Educación Médica. Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de México; 2010. Recuperado a partir de: http://www.facmed.unam.mx/sem/jem2010/Presentaciones/Jueves/AB01/CM7.pdf

6. Hernández-Mata JM, Hernández-Castro R, Nieto-Caraveo A, Hernández-Sierra JF. Factores de riesgo para la deserción de estudiantes en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), México. Gac Médica México [Internet]. 2005 [citado 6 Jul 2015];141(5):445-7. Recuperado a partir de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0016- 38132005000500016&script=sci_arttext

7. Romero Vera OE, Romero Vera FM. Diseño y Validación de un Cuestionario para medir Automedicación (CAuM-ovr) en estudiantes Universitarios. Rev Cuerpo Méd Hosp Nac Almanzor Aguinaga Asenjo [Internet]. 2013 [citado 6 Jul 2015];6(1):19-24. Recuperado a partir de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4262695

8. Castaño Castrillón JJ, Cerón A, Collazos A, Molina A, Osorio J, Ospina A, et al. Factores que inciden en la permanencia y motivación académica en una Facultad de Medicina Manizales, Colombia, 2010. 2013 [citado 6 Jul 2015]. Recuperado a partir de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/jspui/handle/6789/880

9. López I, Marín G, García ME. Deserción escolar en el primer año de la carrera de Medicina. Educ Med Super 2012 26 1 45 [Internet]. [citado 6 Jul 2015];52. Recuperado a partir de: http://new.medigraphic.com/cgibin/ resumenMain.cgi?IDARTICULO=35368

10. Tafur-Calderón LA, Millán-Estupiñan JC, Zapata-Ossa H, Ordoñez-Arana GA, Varela JM. Tabaquismo y supervivencia estudiantil en la Universidad Santiago de Cali. 2004- 2007. Rev Salud Pública [Internet]. 2010 [citado 6 Jul 2015];12(2):239-49. Recuperado a partir de: http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v12n2/v12n2a07.pdf

11. Fernandini Artola J. Consumo de tabaco en estudiantes de medicina Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Univ Nac Mayor San Marcos Programa Cybertesis PERÚ [Internet]. 2011 [citado 6 Jul 2015]. Recuperado a partir de: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2094

12. Jara D, Velarde H, Gordillo G, Guerra G, León I, Arroyo C, et al. Factores influyentes en el rendimiento académico de estudiantes del primer año de medicina. Anales de la Facultad de Medicina [Internet]. UNMSM. Facultad de Medicina; 2008 [citado 6 Jul 2015]. p. 193-7. Recuperado a partir de: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1025- 55832008000300009&script=sci_arttext

13. Saucedo Chinchay JL, Bravo V, Cotrina YA, Salazar RM, Vasquéz CD, Díaz-Velez C. Empatía en estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Mayo-Junio del 2011. Rev Cuerpo Méd Hosp Nac Almanzor Aguinaga Asenjo [Internet]. 2012 [citado 6 Jul 2015];5(3):17-21. Recuperado a partir de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4040503

14. Saucedo Chinchay JL, Salazar RM, Diaz-Velez C. Inteligencia emocional en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque, Perú). Mayo-junio de 2010. Rev Cuerpo Méd Hosp Nac Almanzor Aguinaga Asenjo [Internet]. 2011 [citado 6 Jul 2015];4(1):17-21. Recuperado a partir de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4060224