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>Journals >Revista Mexicana de Investigación en Psicología >Year 2014, Issue 1


Mares G, Rivas O, Rocha H, González LF, Rueda E
Causes of discontinuous trajectories in Biology, Nursing and Optometry students at FES Iztacala
Rev Mex Invest Psic 2014; 6 (1)

Language: Español
References: 26
Page: 74-86
PDF: 159.56 Kb.


Full text




ABSTRACT

This study aimed to identify the causes behind the discontinuous academic trajectory of Biology, Nursing and Optometry students at FES Iztacala, and to analyze how these causes are organized by career. A survey was applied to 134 discontinuous students enrolled in seventh or eighth semester of their studies: 25% enrolled in Biology, 37% in Optometry, and 18% in Nursing. It was found that the main cause of discontinuity in Optometry and Nursing is the Need to work, whereas in Biology is the Difficulty in understanding. Common causes found in the three careers were: Need to work, Difficulty in understanding, Poor teaching, Do not study and Be tense in exams. The results are compared with a previous study conducted with psychology students. Alternatives are proposed to reduce the time for obtaining the degree.


Key words: Academic discontinuity, school lag, biology students, nursing students, optometry students.


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