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Revista Cubana de Medicina Militar

ISSN 1561-3046 (Electronic)
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2016, Number 2

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Rev Cub Med Mil 2016; 45 (2)

'Race' versus the requirements of inclusive language in health sciences

Castañeda PID, Rubio MG
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 32
Page: 131-144
PDF size: 153.10 Kb.


Key words:

race, racial classifications, pigmentation of the skin, physical anthropology, social anthropology, discrimination in language, equity.

ABSTRACT

Introduction: In biomedical scientific literature, the mention of the sociodemographic variable "race" is common for differentiating the color of the skin. With regard to the racist implications in the historical use of this terminology, there is widespread ignorance, both among the ordinary citizen and among the personnel who work in Cuban health institutions. This term also recognizes other errors capable of making it an exclusive language in the productive context of published research.
Objective: Visualize discriminatory words and expressions regarding "race", introduced in the communication and scientific diffusion of health personnel, as well as their possible repercussion in their condition of exclusive language. Methods: A retrospective exploratory study was carried out, combining qualitative and quantitative analyzes to describe the incidence of the term "race" in published texts, both in the Cuban Journal of Military Medicine (RCMM) in the last 5 years, and in other examples of the didactic literature, for dissemination and scientific dissemination.
Results: 22 (8.1%) of the 273 RCMM articles reviewed, made incorrect use of the word "race", with a growth of exclusive language during the last 5 years studied.
Conclusions: Discriminatory words and expressions regarding "race", introduced in scientific communication and diffusion of health personnel and visible in this paper, have broad repercussions or negative impact as exclusionary language in current and future professionals of health sciences. This is a scarcely visible process that needs to be reversed; because far from contributing to scientific knowledge, hinder the progressive development of human undifferentiating.


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