medigraphic.com

2017, Number 1

<< Back Next >>

Rev Elec Psic Izt 2017; 20 (1)

University graduates and their relevance to the business income employability or self-employability

González JEI, Miguel SMG

Language: Spanish
References: 15
Page: 168-185
PDF size: 183.87 Kb.


ABSTRACT

The objective of this research to know the skills graduates for employers or self-employability to enter the labor market in the region The methodology have a non-experimental design with cross section, made in survey format. Presenting a descriptive and inferential statistics for a random sample of 172 graduates from 11 university careers and 37 companies in the region. Measured through two tests, one for graduates and other for employers, test standardized and validated. Results: Noting in the statistical analysis that there are nine careers possessing skills adequate for employability and there are two careers of Engineering in Computation and Degree in Administration have skills for self-employability, creating service companies, main sector economic development of the region. Allowing most graduates find careers states with the highest percentage of employability and develop within their profession.


REFERENCES

  1. COLMEXIQ con base en información del Anuario Estadístico del Estado de México, 2011.Participación por género de la fuerza laboral. Recuperado de: www.inegi.org.mx ›Estadística › Encuestas en hogares. Décaro S. L..y Zaur J. E. (2015) Emprendedores potenciales entre los estudiantes del Centro Universitario UAEM Zumpango, Universidad Autónoma de Tlaxcala. Recuperado de: http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/32328.

  2. ENOE (2015) Tendencia del empleo profesional, “Cifras actualizadas al segundo trimestre de 2015 de la, STPS-INEGI” Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. Recuperado de:http://www.observatoriolaboral.gob.mx/swb/es/ola/tendencias_del_empl eo_profesional

  3. ENOE (2015), indicadores de ocupaciones e ingresos, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. Recuperado de: http://www.observatoriolaboral.gob.mx/swb/es/ola/Informacin_estadistica

  4. Gobierno del Estado de México (15 de junio de 2013). Región I Zumpango. Programa Regional 2012 - 2017 . Recuperado de: http://transparenciafiscal.edomex.gob.mx/sites/transparenciafiscal.edomex .gob.mx/files/files/pdf/marco-programatico-presupuestal/REGION_XVI.pdf

  5. González J. y Suárez M. (2016) Adaptación, validación y estandarización de cuestionarios para egresados y empleadores en el Estado de México. Revista Interamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. Vol. 6 (11). Recuperado de: http://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/222/1003 (

  6. González J. y Wagenaar R. (2006) Tuning Educational Structures in Europe II. Universidad de Deusto, Bilbao. Recuperado de: de:http://www.unideusto.org/tuningeu/images/stories/Publications/Tuning_ 2_CAST_PR2_pdf.pdf

  7. Guillén P. M. (2013) Estudiantes, educación y trabajo: un estudio de Representaciones Sociales caso del Centro Universitario UAEMZumpango. C.U. UAEM Zumpango. Recuperado de: ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/21847

  8. INEGI (2010) Migración interna (estatal). Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Recuperado de: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/sisept/Default.aspx?t=mdemo137&s=es t&c=23631

  9. INEGI (2015) Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), Datos cubos. Cuarto trimestre 2015. Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Recuperado de: http://www.inegi.org.mx/est/lista_cubos/consulta.aspx?p=encue&c=3

  10. INEGI, 2016. Información nacional por entidades federativas y municipios, Municipio de Zumpango. Recuperado de: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx

  11. Miranda J. C. (2015) Hay más empleos, pero mal remunerados, revela la ENOE. Periódico La Jornada publicado 26 de diciembre de 2015, p. 22. Recuperado de: http://www.jornada.unam.mx/2015/12/26/economia/022n1eco Página Web, 2016. http://www.cuzumpango.uaemex.mx/?page_id=58

  12. PNUD (2011) Informe sobre Desarrollo Humano. Estado de México 2011. Equidad y política social. Recuperado de: hdr.undp.org/sites/default/files/nhdr_mexico_2011.pdf

  13. Programa Sectorial de Educación 2013-2018, Secretaria de Educación Pública. Recuperado de: http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/11908/PROGRAMA_SEC TORIAL_DE_EDUCACION_2013_2018_WEB.compressed.pdf

  14. Tobón S. (2008) La formación basada en competencias en la educación superior: El enfoque complejo. Bogotá: Instituto Cife. Recuperado de: file:///E:/INVEST%20IVON/CENID,%20POSDOCTORADO/base%20daros %20zumpango%20ALUMNI/Formaci%C3%B3n%20basada%20en%20co mpetencias%20(Sergio%20Tob%C3%B3n).pdf (Consultado 14 marzo 2016).

  15. Zimmerman, D.W. (1997). A Note on Interpretation of the Paired-Samples T Test. Journal of Educational and Behavioral Statistics 22 (3): 349-360. Recuperado de: http://jeb.sagepub.com/content/22/3/349.full.pdf+html




2020     |     www.medigraphic.com