Vázquez AMA, Serrano PAC

Language: Spanish
References: 18
Page: 797-828
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ABSTRACT

The objective of this research was to analyze the family dynamics of the adolescents of basic education in the city of Cuenca, in order to assess their influence on their academic performance. It was a cross-sectional descriptive research where qualitative and quantitative research methods were used in combination. We worked with the families of 23 students with low academic performance, the techniques and evaluation instruments used were: Questionnaire How is your family? How is your family? Interviews and Genogram. The results show the type of extensive family structure, the existence of conflicting family relationships, difficulties in dealing with problems, poor intra-family communication and evidence of limited family resources to deal with problem situations. These characteristics establish complex interactions that exert an influence in the familiar functionality and consequently in the type of academic achievement reached by the students.

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