Suárez RB, Argudin PY, Suárez RA, Rosell SA, Reyes HD

Language: Spanish
References: 22
Page: 12-22
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ABSTRACT

Introduction: the analysis of the errors made during the diagnostic process when applying the clinical method by the students of internal medicine, in two moments of its rotation, allows to improve the quality of the medical attention.
Objective: to analyze if there is a relationship between the diagnosis at admission and discharge and the errors detected during the interrogation and physical examination in the third year students at the beginning and end of the Internal Medicine rotation.
Methods: a descriptive study of the third year students of the Military Hospital "Dr. Carlos J. Finlay in the academic year 2015-2016.
Results: errors are more frequent in the interrogation, both in the first and in the second medical encounter. The agreement between the diagnosis on admission and discharge, improved by 21.7 % between the first and second medical encounter.
Conclusions: the realization of accurate diagnoses implies improvement of medical care with savings of economic resources.

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