Gil FBV, Cardentey GJ, Soto GM, Soto MP

Language: Spanish
References: 10
Page: 1-15
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ABSTRACT

Introduction: The Cuban medical university continues to undergo profound transformations based on the strengthening of educational work from the curricular dimension, thereby promoting the training of human resources in health that the country requires to fulfill its social mandate.
Objective: To propose actions to the educational work from the curricular dimension in the University of Medical Sciences of Pinar del Río.
Methods: A pedagogical investigation was carried out related to the educational work program implemented during the 2018-2019 academic year at the University of Medical Sciences of Pinar del Río, guided by the dialectical materialistic method and the use of theoretical and empirical methods. The scientific council and institutional ethics committee approved the execution of this study.
Results: The documentary analysis revealed the need for actions to strengthen educational work from the curricular dimension. The interview to 20 teachers guides by means of the participative technique "brainstorm or brainstorm", 100 % coincided in proposing actions capable of perfecting the educational work from the curricular dimension. The research was developed through two chapters, the first one reflected the characterization of the educational work in the Medicine career and the second one represented the proposal of actions to the educational work from the curricular dimension.
Conclusions: Through the proposal of actions to the educational work from the curricular dimension, the formative and educative mission of the university was strengthened, as well as making possible the integral development of its students and teachers in the fulfillment of their socio-professional mandate.

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