medigraphic.com
Instituto Nacional de Salud Pública

2020, Number 5

<< Back Next >>

salud publica mex 2020; 62 (5)

Methodological bases of the measurement of early childhood development in the Ensanut 100k survey

de Castro F, Rojas-Martínez R, Villalobos A, Shamah T, Vázquez-Salas RA, Armendares N, Allen-Leigh B, Escamilla A, Romero M

Language: Spanish
References: 17
Page: 532-539
PDF size: 272.28 Kb.


ABSTRACT

Objective. The methods that were carried out for the inclusion of the early childhood development module in the Ensanut 100k are presented. Materials and methods. With this module and the questionnaire for children under five years-old, indicators of the state of health, development and well-being of children in the first five years of life are obtained. From November to December 2017, the sample design, instruments and manuals were defined and a test was carried out. Field staff were trained and standardized. The information was collected between January and June 2018. Results. 3 892 children from 0 to 59 months of age were studied in the DIT Module of the Survey. Conclusions. Training and standardization of field personnel, by trained and standardized personnel, minimizes information biases.


REFERENCES

  1. Beh-Arieh A. Indicators and Indices of Children’s Well-being: Towards a more Policy Oriented Perspective. Eur J Educ. 2008;43(1):37-50. https:// doi.org/10.1111/j.1465-3435.2007.00332.x

  2. Attanasio OP. The determinants of human capital formation during the early years of life: Theory, measurement, and policies. J Eur Econ Assoc. 2015;13(6):949-97. https://doi.org/10.1111/jeea.12159

  3. Heckman J, Pinto R, Savelyev P. Understanding the mechanisms through which an influential early childhood program boosted adult outcomes. Am Econ Rev. 2013;103(6):2052-86. https://doi.org/10.1257/aer.103.6.2052

  4. Daelmans B, Darmstadt GL, Lombardi J, Black MM, Britto PR, Lye S, et al. Early childhood development: the foundation of sustainable development. Lancet. 2017;389(10064):9-11. https://doi.org/10.1016/S0140- 6736(16)31659-2

  5. Organización de las Naciones Unidas. Objetivos de desarrollo Sostenible. Nueva York: ONU, 2015 [citado abril 20, 2020]. Disponible en: https:// www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/

  6. Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, Secretaría de Gobernación. Acta de la Segunda sesión ordinaria del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes. Ciudad de México: SIPINNA/SEGOB, 2019 [citado diciembre 4, 2019]. Diponible en: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/522923/ Acta_Segunda_Sesi_n_Ordinaria_2019_SIPINNA_compressed_compressed__ 2_.pdf

  7. Romero-Martínez M, Shamah-Levy T, Cuevas-Nasu L, Mendez-Humaran I, Rivera-Dommarco JA. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 100K: una encuesta con representatividad para hogares Prospera y localidades con menos de 100 mil habitantes. Salud Publica Mex. 2019;61(5):678-84. https://doi.org/10.21149/10539

  8. Willis GB. Analysis of the Cognitive Interview in Questionnaire Design. Nueva York: Oxford University Press, 2015.

  9. Loizillon AN, Petrowski PB, Cappa C. Development of the early childhood development index in MICS surveys. MICS Methodological Papers. No. 6. Nueva York: Data and Analytics Section/Division of Data/ Research and Policy/UNICEF, 2017 [citado diciembre 4, 2019]. Diponible en: https:// mics.unicef.org/files?job=W1siZiIsIjIwMTcvMDkvMTUvMjEvMTUvNDMv Mzc4L01JQ1NfTWV0aG9kb2xvZ2ljYWxfUGFwZXJfNi5wZGYiXV0&sha =85c096f0b2c5b0c8

  10. Jackson-Maldonado D, Marchman VA, Fernald LC. Short-form versions of the Spanish MacArthur-Bates Communicative Development Inventories. Appl Psycholinguist. 2013;34(4):837-68. https://doi.org/10.1017/ S0142716412000045

  11. Dunn LLM, Dunn LM, Arribas D. PPVT-III PEABODY: Test de vocabulario en imágenes. 2da edición. Madrid: TEA, 2010

  12. Bland JM, Altman DG. Measuring agreement in method comparison studies. Stat Methods Med Res. 1999;8(2):135-60. https://doi. org/10.1177/096228029900800204

  13. Instituto Nacional de Salud Pública. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición - 100 K. Cuestionario de Desarrollo Infantil Temprano en niños(as) menores de 5 años. Cuernavaca, Morelos: INSP, 2018 [citado diciembre 4, 2019]. Disponible en: https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanut100k2018/ descargas.php

  14. Instituto Nacional de Salud Pública, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Encuesta Nacional de niños, niñas y mujeres 2015: Informe final. Ciudad de México, México: INSP/UNICEF, 2016 [citado diciembre 4, 2019]. Disponible en: https://www.unicef.org/mexico/informes/encuestanacional- de-ni%C3%B1os-ni%C3%B1as-y-mujeres-2015

  15. Rizzoli-Córdobaa A, Schnaas-Y-Arrieta L, Ortega-Riosvelasco F, Rodríguez-Ortega E, Villasís-Keever MA, Aceves-Villagrán D, et al. Child Development Evaluation Test analysis by fi eld improves detection of developmental problems in children. Bol Med Hosp Infant Mex. 2014;71(3):154-62 [citado diciembre 4, 2019]. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid =S1665-11462014000300005

  16. Rizzoli-Córdoba A, Vargas-Carrillo LI, Vásquez-Ríos JR, Reyes-Morales H, Villasís-Keever MÁ, O’Shea-Cuevas G, et al. Asociación entre el tiempo de permanencia en el Programa de Estancias Infantiles para niños en situación de pobreza y el nivel de desarrollo infantil. Bol Med Hosp Infant Mex. 2017;74(2):98-106. https://doi.org/10.1016/j.bmhimx.2016.12.001

  17. Rizzoli-Córdoba A, Martell-Valdez L, Delgado-Ginebra I, Villasís-Keever MÁ, Reyes-Morales H, O’Shea-Cuevas G, et al. Escrutinio poblacional del nivel de desarrollo infantil en menores de 5 años beneficiarios de PROSPERA en México. Bol Med Hosp Infant Mex. 2015;72(6):409-19. https:// doi.org/10.1016/j.bmhimx.2015.10.003




2020     |     www.medigraphic.com