medigraphic.com
SPANISH

Infodir (Revista de Información para la Dirección en Salud)

ISSN 1996-3521 (Electronic)
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2020, Number 31

<< Back Next >>

INFODIR 2020; 16 (31)

The evaluation process of the cadres and their impact in the Cuban context

Veranes GI, Peñalver SAG, Carbo SMC
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 11
Page: 1-12
PDF size: 262.88 Kb.


Key words:

evaluation, impact, picture, performance.

ABSTRACT

The evaluation is a systematic activity that must be carried out by the bosses with their subordinates as an essential part of the work system with the cadres and constitutes an extraordinary instrument of direction and education, through which the behavior and the results obtained in compliance are valued of their missions and tasks. This article has the purpose of assessing the importance of the evaluation process of the cadres and their impact on the performance of the position. The results of the evaluation of the cadres allow to assess their successes, deficiencies and their causes, determining, in turn, how the principles of the cadre policy have been applied and plotting the measures for future work; It is necessary that managers raise awareness of the importance of an adequate application of the methodology for the evaluation process of the cadres.


REFERENCES

  1. Rojas Ernesto A. Tesis y Resoluciones. Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba. Ciudad de La Habana: Editorial Ciencias Sociales; 1978. p. 57-99.

  2. Gaceta Oficial de la República de Cuba. Decreto Ley 82, Trabajo con los Cuadros del Estado y del Gobierno. Gaceta Oficial de la República de Cuba; 1984.

  3. Gaceta Oficial de la República de Cuba. Decreto Ley 196, Sistema de Trabajo con los Cuadros del Estado y del Gobierno. Gaceta Oficial de la República de Cuba; 1999

  4. Consejo de Estado de la República de Cuba, Comité Ejecutivo. Metodología del proceso de evaluación de los Cuadros del Estado y del Gobierno. La Habana; 2017.

  5. Consejo de Estado de la República de Cuba, Comité Ejecutivo. Instrucciones sobre el Perfeccionamiento del Sistema de Trabajo con los Cuadros del Estado y el Gobierno, Acuerdo del Consejo de Estado. La Habana: 2010.

  6. Obregón Martínez M, Alonso de la Torre B. Evaluación de impacto de la capacitación. INFODIR. 2014;18:96-111.

  7. De Cárdenas Cristía A, Fernández Figueroa L. Producción científica sobre evaluación de bibliotecas universitarias en Scopus y WOS en el período 2003-2014. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2015 [acceso 20/05/2018];26(3):245-59. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S2307-21132015000300005 http://scielo.sld.cu

  8. Addine Fernández F. El currículo, su diseño. Desarrollo y evaluación. La Habana: ISPEJV; 2000.

  9. Castell-Florit Serrate P. Saber qué hacer en la dirección de la salud pública. La Habana: Editorial Política; 2013.

  10. Aretio García L. El tutor y la evaluación en los entornos virtuales de aprendizaje. Enfoques, fases, estrategias y recursos. Campus Virtual de Salud Pública, Curso de Formación de Tutores en Ambientes Virtuales de Aprendizaje; 2017

  11. Castell-Florit Serrate P. Aproximación a la gerencia desde mi experiencia personal. La Habana: Editorial Centros de Estudios de Derecho Internacional Humanitario; 2016.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

INFODIR. 2020;16