medigraphic.com
SPANISH

Infodir (Revista de Información para la Dirección en Salud)

ISSN 1996-3521 (Electronic)
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2020, Number 31

<< Back Next >>

INFODIR 2020; 16 (31)

Control card of assessment activities in the residence hall of Comprehensive General Medicine

González RR
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 7
Page: 1-10
PDF size: 315.68 Kb.


Key words:

residents, general integral medicine, evaluation, design.

ABSTRACT

The residency in General Comprehensive Medicine constitutes the improvement of the social approach to medicine, which is the basic premise of the Cuban national health system. To date, residents do not personally have control cards for evaluation activities in their residency. Its design allows for adequate work and knowledge on the part of residents and training tutors, in addition to controlling the methodological process of the residency from any scenario where they are, also observing the performance achieved. Easy to understand and fill in, it translates the work done by the resident, as well as the training quality of the resident and a summary of his development within the postgraduate course.


REFERENCES

  1. Ramos Hernández R, Díaz Díaz AA. Propuesta de perfeccionamiento de tarjeta de evaluación de residentes de Medicina General Integral. Educación Médica Superior. 2015 [acceso 15/05/2019];29(3):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/492/281

  2. Ministerio de Salud Púbica. Plan de Estudios de la Residencia de MGI. 4ta. versión. La Habana: MINSAP; 2004.

  3. González Rodríguez R. Análisis del método clínico a través de la disciplina Medicina General Integral. Educación Médica Superior. 2018 [acceso 15/05/2019];32(2): [aprox. 6 p.]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1228/675

  4. Pérez Díaz Td, González Cárdenas LT, Presno Labrador MC, Hernández González B, Guerrero Chacón SE. Evaluación de la formación de profesionales de la especialidad de Medicina General Integral. Revista Cubana de Medicina General Integral. 2017 [acceso 17/05/2019];33(1):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/436/126

  5. Gómez López LM, Quintana Santiago Y, Sosa Morales D. La tarjeta de evaluación para residentes en el régimen de la especialización. Edumecentro. 2015 [acceso 21/05/2019];7(3):[aprox. 4 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/619/html_69

  6. Romeu Escobar MR, Miyar Piega E. Adquisición de habilidades clínicas en egresados de la primera cohorte de Medicina Integral Comunitaria. Edumecentro. 2015 [acceso 23/05/2019];7(1):[aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/495/html_22

  7. Inga-Berrospi F, Toro-Huamanchumo CJ, Arestegui-Sanchez LJ, Torres-Vigo V, Taype-Rondán A. Características de la residencia médica en sedes docentes de Lima, Perú. Educación Médica Superior. 2016 [acceso 25/05/2019];30(2): [aprox. 7 p.]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/799/37




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

INFODIR. 2020;16