medigraphic.com

2020, Number 2

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2020; 34 (2)

Intersector approach and university social responsibly in managing knowledge about physical activity and health

Fernández NY, Coll CJ, López BM, Rodríguez GAR, Bosque JJ, Mesa AM

Language: Spanish
References: 28
Page:
PDF size: 115.79 Kb.


ABSTRACT

Introduction: Physical inactivity is one of the main risk factors for morbidity and mortality worldwide and its fundamental cause is non-communicable diseases. In contrast, regular physical activity during the span of life provides physical and mental health benefits. However, there are still insufficient intersector actions for strengthening strategic alliances, in view of demonstrating the role of physical activity as a component of the healthy lifestyle.
Objective: To identify the social responsibility of the University of Physical Culture and Sports Sciences, particularly its Center for Studies on Physical Activity, Sports and Health Promotion, in the formation of capacities for knowledge production, transfer, dissemination and application in the context of physical activity for health.
Development: Physical inactivity, due to its close comorbid relationship with obesity and overweight, diabetes, hypertension, hypercholesterolemia, among others, disrupts into the main health problems during the lifespan, which demands a systemic, integrative and intersector approach, as well as the training of competent human resources for it.
Conclusions: The Center for Studies on Physical Activity, Sports and Health Promotion proves its academic and research relevance, insofar as it becomes a key stakeholder in the production, distribution and use of knowledge about physical activity for health, and articulates the needs of the social context and the university project, aligned with nationally established priorities.


REFERENCES

  1. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Conferencia Mundial sobre la Educación Superior 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo. UNESCO; 2009 [acceso 16/09/2019]. Disponible en: Disponible en: http://www.unesco.org/education/WCHE2009/comunicado_es.pdf

  2. Organización Mundial de la Salud. Es hora de actuar: informe de la Comisión Independiente de Alto Nivel de la OMS sobre Enfermedades No Transmisibles. Ginebra: OMS; 2018 [acceso 16/02/2019] Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272712/9789243514161- spa.pdf?ua=1

  3. Organización Mundial de la Salud. A71/28 Informe sobre los resultados de la OMS: presupuesto por programas 2016-2017. Ginebra: OMS; 2018 [acceso 04/05/2019]. Disponible en: https://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA71/A71_28-sp.pdf

  4. Organización Panamericana de la Salud. Enfermedades no transmisibles: hechos y cifras. Washington, D.C.: OPS; 2019 [acceso 14/10/2019]. Disponible en: http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/51482

  5. World Health Organization. Global action plan for the prevention and control of noncommunicable diseases 2013-2020. Geneva: WHO; 2013 [acceso 28/03/2017]. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/94384/9789241506236_eng.pdf;jse ssionid=0137D61961C89D6FC42A935E37CAEA74?sequence=1

  6. Cuba. Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas. Biblioteca Médica Nacional. Beneficios del ejercicio físico para la salud. Bibliomed Suplemento. 2014 Jun [acceso 12/01/2017]:[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://files.sld.cu/bmn/files/2014/06/bibliomed-suplemento-junio- 20141.pdf

  7. Organización Mundial de la Salud. Recomendaciones Mundiales sobre Actividad Física para la Salud. Ginebra: OMS; 2010 [acceso 11/10/2017]. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44441/9789243599977_spa.pdf?seq uence=1

  8. Organización Panamericana de la Salud. Plan de acción mundial sobre actividad física 2018-2020. Más personas activas para un mundo sano. Washington, D.C.: OPS; 2019 [acceso 18/03/2019]. Disponible en: http://iris.paho.org/xmlui/bitstream/handle/123456789/50904/9789275320600_s pa.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  9. Saborido Loidi J. La universidad y la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible en el centenario de la Reforma de Córdoba. Visión desde Cuba. En: Conferencia presentada en el XI Congreso Internacional UNIVERSIDAD 2018. La Habana: Palacio de las Convenciones; 2018 [acceso 10/09/2018]. Disponible en: Disponible en: http://www.congresouniversidad.cu/sites/default/files/documento/DISCURSO%20 DEL%20MINISTRO%20%20UNIVERSIDAD%20%202018%20%2015%201.pdf

  10. Cuba, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. La labor educativa y político ideológica en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. La Habana: UCCFD Manuel Fajardo; 2010.

  11. Organización Panamericana de la Salud. Situación de salud en las Américas. Indicadores básicos 2016. Washington, DC: OPS; 2017 [acceso 22/03/2017]. Disponible en: Disponible en: http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/31288

  12. Organización Mundial de la Salud. A69/A/CONF./8 Estrategia y plan de acción mundiales sobre el envejecimiento y la salud 2016-2020: hacia un mundo en el que todas las personas puedan vivir una vida prolongada y sana. Ginebra: OMS; 2016 [acceso 25/03/2017]. Disponible en: Disponible en: http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA69/A69_ACONF8-sp.pdf

  13. Organización Mundial de la Salud. Informe de la Comisión para acabar con la obesidad infantil. Ginebra: OMS; 2016 [acceso 16/11/2017]. Disponible en: Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/206450/9789243510064_spa.pd f

  14. Organización de Naciones Unidas. A/RES/70/1 Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Nueva York: ONU; 2015 [acceso 08/06/2016]. Disponible en: Disponible en: https://unctad.org/meetings/es/SessionalDocuments/ares70d1_es.pdf

  15. Organización Mundial de la Salud. Nota descriptiva de febrero de 2018. Actividad Física. Ginebra: OMS; 2018 [acceso 09/08/2018]. Disponible en: Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity

  16. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Declaración de Incheon Educación 2030. Hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos. UNESCO; 2015 [acceso 20/04/2017]. Disponible en: https://es.unesco.org/world-education-forum- 2015/about-forum/declaracion-de-incheon

  17. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Carta internacional de la educación Física, la actividad física y el deporte. UNESCO; 2015 [acceso 27/10/2016]. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000235409_spa

  18. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Plan de acción de Kazán. UNESCO; 2017 [acceso 30/06/2019]. Disponible en: http://en.mineps2017.com/upload/iblock/529/529553c7a22d856486c434bfcf8bc2 a9.pdf

  19. World Health Organization. Draft thirteenth general programme of work 2019- 2023. Report by the Director-General. Geneva: WHO; 2018 [acceso 28/03/2019]. Disponible en: Disponible en: http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA71/A71_4- en.pdf?ua=1or

  20. Bayarre Vea HD, Álvarez Lauzarique ME, Pérez Piñero JS, Almenares Rodríguez K, Rodríguez Cabrera A, Pría Barros MC, et al. Enfoques, evolución y afrontamiento del envejecimiento demográfico en Cuba. Rev Panam Salud Pública. 2018;42:e21. https://doi.org/10.26633/RPSP.2018.21

  21. Dirección de Registros Médicos y Estadísticas de Salud. Anuario Estadístico de Salud 2018. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2018 [acceso 29/04/2019]. Disponible en: Disponible en: http://files.sld.cu/bvscuba/files/2019/04/Anuario- Electr%C3%B3nico-Espa%C3%B1ol-2018-ed-2019-compressed.pdf

  22. Partido Comunista de Cuba. Actualización de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-2021. La Habana: Editora Política; 2016 [acceso 10/02/2017]. Disponible en: Disponible en: http://www.granma.cu/file/pdf/gaceta/01Folleto.Lineamientos-4.pdf

  23. Cuba. Ministerio de Educación Superior. Planificación Estratégica 2017-2021. La Habana: Editorial Universitaria Félix Varela; 2017.

  24. Morales Ojeda R, Mas Bermejo P, Castell-Florit Serrate P, Arocha Mariño C, Valdivia Onega NC, Druyet Castillo D, et al. Transformaciones en el sistema de salud en Cuba y estrategias actuales para su consolidación y sostenibilidad. Rev Panam Salud Pública. 2018;42:e25. https://doi.org/10.26633/RPSP.2018.25

  25. Cuba. Ministerio de Salud Pública. Objetivos de trabajo y criterios de medida 2019. La Habana: MINSAP; 2019.

  26. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. III Conferencia Regional de Educación Superior. Declaración y plan de acción. CRES 2018. Córdoba, Argentina; 2018 [acceso 10/02/2019]. Disponible en: Disponible en: https://www.utn.edu.ar/images/Secretarias/SGral/PropuestaPlanDeAccionCres201 8.pdf

  27. Núñez Jover J, Félix Montalvo L, Pérez I. La gestión del conocimiento, la información y la innovación tecnológica para el desarrollo local. En: D. Hernández y F. Benítez. La nueva universidad cubana y su contribución a la universalización del conocimiento. La Habana: Editorial Félix Varela; 2006. p. 3-20.

  28. Castell-Florit Serrate P, Díaz Llanes G, Serrano Patten A, Bayarre Vea HD, Rojas Hernández KI, Figueroa Cruz M, et al. Intersectorialidad en salud. Fundamentos y aplicaciones. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2010.




2020     |     www.medigraphic.com