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ISSN 2395-8979 (Electronic)
CuidArte ”El Arte del Cuidado”

2021, Number 19

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CuidArte 2021; 10 (19)

Family and financial conflicts in university students under covid-19 lockdown

Robles MAL, Junco SJE, Martínez PVM

Language: Spanish
References: 27
Page: 1-15
PDF size: 149.04 Kb.


ABSTRACT

Introduction: the COVID-19 epidemic has had an international impact, and university students have not been spared from the psycho-social and socio-emotional consequences of social isolation. Goal: to identify family and financial conflicts that occur in university students in the face of social isolation due to COVID-19. Methodology: students from the Iztacala Faculty of Higher Studies (FES Iztacala) of the National Autonomous University of Mexico (UNAM) completed a survey made up of eight categories, two of which consisted in open questions regarding the consequences of social isolation due to the pandemic. Categories were formed according to an analysis of the answers to these questions. Results: family conflicts were found fitting into the following subcategories: domestic violence; emotional grief over deaths of family members; problems with invasions of privacy in personal spaces; increased stress and anxiety in the face of new family dynamics. Three subcategories of financial problems emerged: concern for the national economy; adjustment of the family budget; personal financial problems affecting the student. Conclusions: the intervention of healthcare professionals requires actions that promote and strengthen university students’ skills to face the socio-emotional processes related to the family and the economy which result from the lockdowns.


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