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2020, Number 2

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Cuba y Salud 2020; 15 (2)

The electronic portfolio as a tool for online learning

Rubio LA, Rodríguez CR, Hernández PBM, Guanche HM, Suárez HL

Language: Spanish
References: 33
Page: 39-44
PDF size: 283.88 Kb.


ABSTRACT

Objetivo: to describe the usefulness of the Electronic Portfolio as a tool for online learning.
Development: a bibliographic review was carried out on distance education in the virtual age, the electronic portfolio and its use in virtual teaching-learning environments. Distance education is of great importance in the lives of teachers and students, since it eliminates geographical barriers and the teaching-learning process is achieved more easily, regardless of where the students reside. The electronic Portfolio, in addition to being an educational tool, is used to highlight personal and collective development and integrate prior knowledge in each situation - a problem that is addressed, it also highlights achievements that promote development as people; and provides solutions to problems based on solid information and clear and focused processes.
Conclusion: this tool constitutes a teaching method, and also an evaluation method, which consists of the contribution of different kinds of productions by teachers and students. Regarding virtual teaching-learning environments, they are spaces created by health information and communication technologies with the aim of exchanging different sources of information, enabling interaction between actors in the educational teaching process, and facilitating information and knowledge management.


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