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>Journals >Multimed >Year 2015, Issue S1


Gracia NAG, Valera BT, Mora CY
The teaching of the History of Cuba: a challenge for the Medical University
Mul Med 2015; 19 (S1)

Language: Español
References: 25
Page:
PDF: 213.40 Kb.


Full text




ABSTRACT

Introduction: the teaching of the History of Cuba has been a priority for the Cuban revolution, a premise for its ideological support, a basic condition to defend the unity of our people in such a way that it is included in all levels of education in our country and guarantees that our children and youngsters incorporate it since their early ages, first through notions and representations and then through its laws and regularities, that is why the history of Cuba, like no other discipline, has this advantage.
Objective: to deep into the influence of the media and its negative impact on the teaching of the History of Cuba at the Medical University.
Method: it was performed an exhaustive analysis of several historical issues related to the programs of Cuban History that are taught in our schools and located on digital sites like Wikipedia, which is one of the mostly used by our students.
Development: for the analysis it was chosen the Wikipedia digital site and the sample included 10 Historical facts from the ones discussed in our classes, and none of them is properly treated.
Conclusions: the use of digital sites can not be the first or the only option to be used by our students for their preparation in the History of Cuba even though sometimes it seems to be easier.


Key words: web browser/utilization, teaching, history.


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