1. Establezca un ambiente amigable con el paciente

Salude al niño, anímelo a conversar (halague su forma de vestir, pregunte sobre vacaciones, escuela)

2. Haga uso de analogías para explicar la prueba

Inste al niño a jugar un «juego de soplar» en la computadora

Demuestre la prueba soplando en un pañuelo, rehilete o espantasuegras

3. Mantenga la posición correcta del paciente

Anime al niño a mantenerse derecho y sosteniendo el sensor de flujo vertical

Use pinzas nasales, pero si son muy molestas evítelas

4. Motive al paciente a realizar adecuadamente la maniobra

Colóquese al mismo nivel visual que el niño

Sea expresivo con su lenguaje corporal (cambie la entonación de la voz, use sus manos)

Use palabras que el niño pueda entender e instrucciones simples: «Inhala», «Exhala»; «Mete aire hasta que te sientas a reventar», «Expulsa el aire»

Use incentivos visuales (como las velas del cumpleaños)

5. Entrene su tolerancia a la frustración

Prepárese para probar diferentes técnicas (maniobra abierta vs cerrada)

Establezca períodos de descanso

Ofrezca incentivos (estampitas, premios, reconocimientos)

Sepa cuando parar. En ocasiones no será posible obtener una espirometría técnicamente aceptable o repetible