sj253d-T3

Tabla 3: Percepción del estrés según situaciones estresantes

en estudiantes de tercer y cuarto año.

Situaciones estresantes

Tercer y

cuarto años

N = 97

Media* ± DE

Tercer año

N = 33

Media* ± DE

Cuarto año

N = 64

Media* ± DE

1. No sentirme integrado/a en el equipo de trabajo

1.20 ± 0.91

1.03 ± 0.90

1.28 ± 0.92

2. Hacer mal mi trabajo y perjudicar al paciente

2.08 ± 1.08

1.73 ± 1.15

2.27 ± 1.00

3. Sentir que no puedo ayudar al paciente

1.88 ± 0.90

1.76 ± 0.90

1.94 ± 0.91

4. Hacer daño psicológico al paciente

1.31 ± 1.23

1.21 ± 1.24

1.36 ± 1.23

5. No saber cómo responder a las expectativas del paciente

1.86 ± 0.82

1.94 ± 0.84

1.83 ± 0.81

6. Hacer daño físico al paciente

1.90 ± 1.07

1.58 ± 1.15

2.06 ± 0.99

7. No saber cómo responder al paciente

1.86 ± 0.88

1.85 ± 1.06

1.86 ± 0.77

8. Que me afecten las emociones del paciente

1.38 ± 0.82

1.39 ± 0.79

1.38 ± 0.85

9. Tener que dar malas noticias

1.87 ± 0.95

1.82 ± 0.92

1.89 ± 0.98

10. Tener que hablar con el paciente de su sufrimiento

1.31 ± 0.91

1.36 ± 0.86

1.28 ± 0.93

11. Que el paciente me trate mal

1.52 ± 1.03

1.48 ± 0.97

1.53 ± 1.07

12. La relación con los profesionales de la salud

2.11 ± 0.81

2.15 ± 0.87

2.09 ± 0.79

13. Contagiarme a través del paciente

1.14 ± 0.84

1.09 ± 0.80

1.17 ± 0.86

14. Que un paciente que estaba mejorando comience a empeorar

1.72 ± 0.80

1.79 ± 0.78

1.68 ± 0.82

15. Pincharme con una aguja infectada

2.02 ± 1.02

1.97 ± 1.05

2.05 ± 1.01

16. Confundirme de medicación

2.53 ± 0.75

2.39 ± 0.79

2.60 ± 0.73

17. “Meter la pata” (cometer una equivocación)

2.54 ± 0.72

2.45 ± 0.71

2.58 ± 0.73

18. Ver morir a un paciente

1.86 ± 0.92

1.88 ± 0.93

1.84 ± 0.93

19. La relación con el profesor responsable de la práctica

2.07 ± 0.88

2.15 ± 0.80

2.03 ± 0.93

20. Encontrarme en alguna situación sin saber qué hacer

2.33 ± 0.75

2.39 ± 0.75

2.30 ± 0.75

21. Implicarme demasiado con el paciente

1.26 ± 0.81

1.36 ± 0.90

1.20 ± 0.76

22. Que mi responsabilidad en el cuidado del paciente sea importante

1.76 ± 0.90

1.73 ± 0.91

1.78 ± 0.90

23. No poder llegar a todos los pacientes

1.62 ± 0.95

1.61 ± 0.90

1.63 ± 0.98

24. Que el paciente no me respete

1.35 ± 0.94

1.36 ± 0.82

1.34 ± 1.00

25. La relación con la venia (autoridad o personas superiores)

1.98 ± 0.88

2.15 ± 0.71

1.89 ± 0.94

26. Recibir la denuncia de un paciente

2.02 ± 1.02

1.94 ± 0.95

2.06 ± 1.05

27. Tener que estar con la familia del paciente cuando éste se está muriendo

1.69 ± 0.85

1.75 ± 0.98

1.66 ± 0.78

28. La relación con los compañeros estudiantes de enfermería

1.06 ± 0.96

1.22 ± 0.97

0.98 ± 0.95

29. Encontrarme ante una situación de urgencia

2.08 ± 0.75

1.91 ± 0.82

2.17 ± 0.70

30. Tener que estar con un paciente con el que es difícil comunicarse

1.49 ± 0.79

1.41 ± 0.76

1.53 ± 0.82

31. Tener que estar con un paciente al que se le ha ocultado una mala noticia

1.68 ± 0.86

1.66 ± 0.90

1.69 ± 0.85

32. Tener que hacer procedimientos que duelen al paciente

1.73 ± 0.89

1.34 ± 0.90

1.75 ± 0.89

33. No saber cómo “cortar” al paciente (entiéndase a interrumpir o finalizar una plática)

1.40 ± 0.90

1.69 ± 0.83

1.42 ± 0.94

34. Tener que trabajar con pacientes agresivos

1.81 ± 0.91

1.81 ± 0.97

1.81 ± 0.89

35. La sobrecarga de trabajo

2.17 ± 0.76

2.38 ± 0.87

2.06 ± 0.69

36. Recibir órdenes contradictorias

2.20 ± 0.76

2.19 ± 0.86

2.20 ± 0.72

37. Que un enfermo del otro sexo se me insinúe

1.75 ± 1.06

1.66 ± 0.90

1.80 ± 1.13

38. No encontrar al médico cuando la situación lo requiere

1.98 ± 0.82

1.97 ± 0.74

1.98 ± 0.86

39. Tener que estar con un paciente terminal

1.11 ± 0.81

1.31 ± 0.78

1.02 ± 0.81

40. Que el paciente toque ciertas partes de mi cuerpo

2.38 ± 0.95

2.41 ± 0.84

2.36 ± 1.01

41. Las diferencias entre lo que aprendemos en clases y lo que vemos en la práctica

2.42 ± 0.78

2.47 ± 0.72

2.39 ± 0.81

* La media está medida de 0 a 3, en puntuación ≥ 1.5 se consideró presencia de estrés.

Tabla 3: Percepción del estrés según situaciones estresantes en estudiantes de tercer y cuarto año.
Situaciones estresantes	Tercer y cuarto años N = 97 Media* ± DE	Tercer año N = 33 Media* ± DE	Cuarto año N = 64 Media* ± DE
1. No sentirme integrado/a en el equipo de trabajo	1.20 ± 0.91	1.03 ± 0.90	1.28 ± 0.92
2. Hacer mal mi trabajo y perjudicar al paciente	2.08 ± 1.08	1.73 ± 1.15	2.27 ± 1.00
3. Sentir que no puedo ayudar al paciente	1.88 ± 0.90	1.76 ± 0.90	1.94 ± 0.91
4. Hacer daño psicológico al paciente	1.31 ± 1.23	1.21 ± 1.24	1.36 ± 1.23
5. No saber cómo responder a las expectativas del paciente	1.86 ± 0.82	1.94 ± 0.84	1.83 ± 0.81
6. Hacer daño físico al paciente	1.90 ± 1.07	1.58 ± 1.15	2.06 ± 0.99
7. No saber cómo responder al paciente	1.86 ± 0.88	1.85 ± 1.06	1.86 ± 0.77
8. Que me afecten las emociones del paciente	1.38 ± 0.82	1.39 ± 0.79	1.38 ± 0.85
9. Tener que dar malas noticias	1.87 ± 0.95	1.82 ± 0.92	1.89 ± 0.98
10. Tener que hablar con el paciente de su sufrimiento	1.31 ± 0.91	1.36 ± 0.86	1.28 ± 0.93
11. Que el paciente me trate mal	1.52 ± 1.03	1.48 ± 0.97	1.53 ± 1.07
12. La relación con los profesionales de la salud	2.11 ± 0.81	2.15 ± 0.87	2.09 ± 0.79
13. Contagiarme a través del paciente	1.14 ± 0.84	1.09 ± 0.80	1.17 ± 0.86
14. Que un paciente que estaba mejorando comience a empeorar	1.72 ± 0.80	1.79 ± 0.78	1.68 ± 0.82
15. Pincharme con una aguja infectada	2.02 ± 1.02	1.97 ± 1.05	2.05 ± 1.01
16. Confundirme de medicación	2.53 ± 0.75	2.39 ± 0.79	2.60 ± 0.73
17. “Meter la pata” (cometer una equivocación)	2.54 ± 0.72	2.45 ± 0.71	2.58 ± 0.73
18. Ver morir a un paciente	1.86 ± 0.92	1.88 ± 0.93	1.84 ± 0.93
19. La relación con el profesor responsable de la práctica	2.07 ± 0.88	2.15 ± 0.80	2.03 ± 0.93
20. Encontrarme en alguna situación sin saber qué hacer	2.33 ± 0.75	2.39 ± 0.75	2.30 ± 0.75
21. Implicarme demasiado con el paciente	1.26 ± 0.81	1.36 ± 0.90	1.20 ± 0.76
22. Que mi responsabilidad en el cuidado del paciente sea importante	1.76 ± 0.90	1.73 ± 0.91	1.78 ± 0.90
23. No poder llegar a todos los pacientes	1.62 ± 0.95	1.61 ± 0.90	1.63 ± 0.98
24. Que el paciente no me respete	1.35 ± 0.94	1.36 ± 0.82	1.34 ± 1.00
25. La relación con la venia (autoridad o personas superiores)	1.98 ± 0.88	2.15 ± 0.71	1.89 ± 0.94
26. Recibir la denuncia de un paciente	2.02 ± 1.02	1.94 ± 0.95	2.06 ± 1.05
27. Tener que estar con la familia del paciente cuando éste se está muriendo	1.69 ± 0.85	1.75 ± 0.98	1.66 ± 0.78
28. La relación con los compañeros estudiantes de enfermería	1.06 ± 0.96	1.22 ± 0.97	0.98 ± 0.95
29. Encontrarme ante una situación de urgencia	2.08 ± 0.75	1.91 ± 0.82	2.17 ± 0.70
30. Tener que estar con un paciente con el que es difícil comunicarse	1.49 ± 0.79	1.41 ± 0.76	1.53 ± 0.82
31. Tener que estar con un paciente al que se le ha ocultado una mala noticia	1.68 ± 0.86	1.66 ± 0.90	1.69 ± 0.85
32. Tener que hacer procedimientos que duelen al paciente	1.73 ± 0.89	1.34 ± 0.90	1.75 ± 0.89
33. No saber cómo “cortar” al paciente (entiéndase a interrumpir o finalizar una plática)	1.40 ± 0.90	1.69 ± 0.83	1.42 ± 0.94
34. Tener que trabajar con pacientes agresivos	1.81 ± 0.91	1.81 ± 0.97	1.81 ± 0.89
35. La sobrecarga de trabajo	2.17 ± 0.76	2.38 ± 0.87	2.06 ± 0.69
36. Recibir órdenes contradictorias	2.20 ± 0.76	2.19 ± 0.86	2.20 ± 0.72
37. Que un enfermo del otro sexo se me insinúe	1.75 ± 1.06	1.66 ± 0.90	1.80 ± 1.13
38. No encontrar al médico cuando la situación lo requiere	1.98 ± 0.82	1.97 ± 0.74	1.98 ± 0.86
39. Tener que estar con un paciente terminal	1.11 ± 0.81	1.31 ± 0.78	1.02 ± 0.81
40. Que el paciente toque ciertas partes de mi cuerpo	2.38 ± 0.95	2.41 ± 0.84	2.36 ± 1.01
41. Las diferencias entre lo que aprendemos en clases y lo que vemos en la práctica	2.42 ± 0.78	2.47 ± 0.72	2.39 ± 0.81
* La media está medida de 0 a 3, en puntuación ≥ 1.5 se consideró presencia de estrés.