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Tabla 1: Comparación de herramientas tecnológicas con la pirámide de Miller en la formación quirúrgica. |
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Herramienta tecnológica |
Tipo de estrategia |
Niveles de la pirámide de Miller |
¿Cómo aporta al aprendizaje quirúrgico? |
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Plataformas sincrónicas (Zoom, Meet) |
Sincrónica |
Saber cómo / mostrar cómo |
Permiten explicar procedimientos y guiar la demostración en tiempo real |
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Plataformas asincrónicas (Moodle, Sistemas de gestión virtual de aprendizaje) |
Asincrónica |
Saber / saber cómo |
Ofrecen acceso autónomo a contenidos teóricos, evaluaciones y retroalimentación |
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Simuladores virtuales (quirúrgicos o clínicos) |
Asincrónica / híbrida |
Mostrar cómo |
Facilitan la práctica controlada de procedimientos, reforzando habilidades psicomotrices |
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Modelos 3D y realidad aumentada |
Asincrónica / híbrida |
Saber cómo / mostrar cómo |
Apoyan la visualización anatómica avanzada y la comprensión tridimensional |
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Gamificación y recursos interactivos |
Asincrónica / híbrida |
Saber cómo / mostrar cómo |
Promueven el aprendizaje activo, la motivación y la toma de decisiones en simulación |
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Fuente: los autores. |
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