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Tabla 2: Recomendaciones para el uso de tecnologías y el buen desempeño de los estudiantes.21 |
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Interacción |
En un rango de 5 minutos hacer preguntas, solicitar el punto de vista del estudiante, con el fin de aumentar la interacción, la atención y la comunicación |
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Herramientas |
Recursos disponibles que permiten el aprendizaje, la comunicación verbal, no verbal y escrita, además, beneficia el aprendizaje |
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Evaluación |
Técnicas e instrumentos que permiten el seguimiento del aprendizaje y la retroalimentación |
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Clases pregrabadas |
Recurso que optimiza el tiempo, promueve la preparación previa del estudiante, permitiendo aprovechar la formación a través de la simulación |
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Retroalimentación |
Se consolida el concepto, los aciertos y desaciertos, además de generar un aprendizaje activo a través de la comunicación de la experiencia |
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Innovación |
Espacio en el que el estudiante aporta de manera significativa a través de la crítica constructiva y aportes que mejoren los recursos implementados a partir de ideas innovadoras |
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Encuentros en vivo (presenciales) |
Permiten complementar la formación y hacer una dinámica real que consolide el aprendizaje |
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Fuente: los autores. |
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