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Tabla 3: Resultados posterior a clase lectiva versus escenario simulado. |
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Tipo de taller |
N |
Media ± DE |
p* |
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Dimensión |
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1. Sufrimiento psicológico |
Clase |
35 |
3.67 ± 0.79 |
0.125 |
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Simulación |
30 |
3.35 ± 0.87 |
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2. Sufrimiento físico |
Clase |
35 |
2.52 ± 1.00 |
0.415 |
|
Simulación |
30 |
2.74 ± 1.16 |
||
|
3. Apoyo de los compañeros de trabajo |
Clase |
35 |
3.96 ± 1.02 |
0.002 |
|
Simulación |
30 |
4.60 ± 0.36 |
||
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4. Apoyo del supervisor |
Clase |
35 |
2.76 ± 0.76 |
0.698 |
|
Simulación |
30 |
2.68 ± 0.77 |
||
|
5. Apoyo institucional |
Clase |
35 |
2.32 ± 1.10 |
0.009 |
|
Simulación |
30 |
1.70 ± 0.68 |
||
|
6. Apoyo no relacionado con el trabajo |
Clase |
35 |
3.81 ± 0.93 |
0.651 |
|
Simulación |
30 |
3.92 ± 0.87 |
||
|
7. Autoeficacia profesional |
Clase |
35 |
3.02 ± 1.20 |
0.871 |
|
Simulación |
30 |
2.98 ± 1.07 |
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Variable de resultado |
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1. Intención de cambio de trabajo |
Clase |
35 |
2.16 ± 1.26 |
0.322 |
|
Simulación |
30 |
1.88 ± 0.89 |
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2. Absentismo |
Clase |
35 |
2.37 ± 1.09 |
0.048 |
|
Simulación |
30 |
2.87 ± 0.85 |
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DE = desviación estándar. * Prueba t de Student. |
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