|
Tabla 1: Estadísticos descriptivos e inferenciales de las calificaciones de los estudiantes en la primera y segunda evaluación. |
|||||||||||||
|
Estadístico |
n |
Calificación 1 |
Calificación 2 |
p§ |
Tamaño del efecto |
||||||||
|
Media ± DE |
Mediana |
RIC |
KS |
SW |
Media ± DE |
Mediana |
RIC |
KS |
SW |
||||
|
General |
214 |
8.8 ± 0.6 |
8.8 |
0.8 |
< 0.001 |
9.1 ± 0.6 |
9.2 |
0.6 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.64 |
||
|
Asistencia a retroalimentación |
|||||||||||||
|
Asistió |
200 |
8.8 ± 0.6 |
8.8 |
0.8 |
< 0.001 |
9.2 ± 0.5 |
9.2 |
0.6 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.64 |
||
|
No asistió‡ |
14 |
8.4 ± 0.5 |
8.4 |
0.6 |
0.57 |
8.7 ± 0.6 |
8.9 |
0.7 |
0.255 |
0.024* |
0.64 |
||
|
Semestre |
|||||||||||||
|
Quinto |
50 |
8.4 ± 0.7 |
8.4 |
0.8 |
0.026 |
8.9 ± 0.6 |
9.1 |
0.7 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.95 |
||
|
Sexto |
61 |
8.6 ± 0.6 |
8.6 |
0.7 |
0.088 |
9.0 ± 0.6 |
9.1 |
0.8 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.66 |
||
|
Séptimo‡ |
29 |
9.0 ± 0.4 |
9.0 |
0.6 |
0.354 |
9.3 ± 0.5 |
9.4 |
0.7 |
0.051 |
0.027* |
0.42 |
||
|
Octavo |
74 |
9.0 ± 0.6 |
9.2 |
0.9 |
< 0.001 |
9.3 ± 0.4 |
9.3 |
0.6 |
0.041 |
< 0.001* |
0.51 |
||
|
Área de la competencia |
|||||||||||||
|
Interrogatorio |
214 |
9.5 ± 0.6 |
10.0 |
0.7 |
< 0.001 |
9.6 ± 0.6 |
10.0 |
0.7 |
< 0.001 |
0.163 |
0.10 |
||
|
Examen físico |
132 |
9.2 ± 0.8 |
9.2 |
1.1 |
< 0.001 |
9.5 ± 0.7 |
10.0 |
0.8 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.29 |
||
|
Laboratorio y gabinetes |
82 |
9.2 ± 1.3 |
10.0 |
1.1 |
< 0.001 |
9.1 ± 1.3 |
10.0 |
1.4 |
< 0.001 |
0.218 |
0.14 |
||
|
Razonamiento diagnóstico |
214 |
8.3 ± 1.5 |
8.7 |
1.8 |
< 0.001 |
8.5 ± 1.5 |
8.9 |
2.5 |
< 0.001 |
0.215 |
0.09 |
||
|
Tratamiento |
214 |
7.8 ± 1.5 |
7.8 |
2.5 |
< 0.001 |
9.4 ± 1.2 |
10.0 |
0.8 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.78 |
||
|
Procedimientos |
214 |
8.8 ± 1.1 |
9.2 |
1.7 |
< 0.001 |
9.3 ± 1.1 |
10.0 |
0.8 |
< 0.001 |
< 0.001* |
0.27 |
||
|
Comunicación médico-paciente |
214 |
8.7 ± 1.1 |
8.7 |
1.3 |
< 0.001 |
8.8 ± 1.2 |
9.3 |
2.0 |
< 0.001 |
0.204 |
0.09 |
||
|
DE = desviación estándar. KS = Kolmogórov-Smirnov. RIC = rango intercuartílico. SW = Shapiro-Wilk. * Resultados con p < 0.05. ‡ Se utilizó la prueba de t de Student de muestras relacionadas y se obtuvo el tamaño del efecto mediante la g de Hedges. Para el resto de grupos se utilizó la prueba de Wilcoxon. § Se consideró una p significativa menor a 0.05. |
|||||||||||||