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CuidArte

ISSN 2395-8979 (Digital)
CuidArte ”El Arte del Cuidado”
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2014, Número 6

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CuidArte 2014; 3 (6)


Reconocimiento y motivación en el aula: resaltando las fortalezas de los estudiantes

Flores AB, Beltrán LNI, Guillén CDM
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 20-25
Archivo PDF: 519.47 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Los seres humanos somos complejos e integrales; requerimos de la satisfacción de necesidades básicas para poder subsistir. Al hablar de necesidades humanas, invariablemente nos vienen a la mente aquellas diseñadas para poder satisfacer nuestros requerimientos biológicos, como son: oxigenación, hidratación, nutrición, eliminación, etc. Sin embargo, poco pensamos en aquellas necesidades, también básicas, para mantener la autoestima, la confianza en sí mismos, la autovaloración.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Alligood MR. Modelos y teorías en enfermeria. 7ª ed. Barcelona: Elsevier Mosby; 2011.

  2. Lindenfield G. La inseguridad emocional. 4ª ed. Barcelona: Kairós; 2010.

  3. Urcola JL. La motivación empieza en uno mismo. Aspectos básicos para motivar a los demás y motivarse a sí mismo. 2ª ed. Madrid: ESIC Editorial; 2008.

  4. Jones W. El arte de la manipulación. 22ª ed. México: Selector; 2005.

  5. García J. Motivación: Haga que lo hagan. 1ª ed. Madrid: Fundación Confemetal; 2007.

  6. Española RA. Diccionario de la lengua española. 22ª ed. Madrid: Espasa; 2001.




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