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Revista Cubana de Tecnología de la Salud

ISSN 2218-6719 (Impreso)
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2020, Número 2

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Rev Cub de Tec de la Sal 2020; 11 (2)


La transdisciplinariedad en la formación del Tecnólogo Médico en el siglo XXI

Paredes ORV
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 48-51
Archivo PDF: 392.16 Kb.


PALABRAS CLAVE

transdisciplinariedad, tecnólogo, formación, universidad.

RESUMEN

En el mundo de hoy, los servicios de salud para dar respuestas a las problemáticas de salud enfermedad, deben realizar investigaciones desde enfoques clínicos epidemiológicos e inclusivos; donde la integración de las valoraciones que son producto de los análisis de las determinantes de salud poblacionales, sea producto de posiciones inter y transdisciplinarias de los profesionales y de las ciencias. El objetivo de este trabajo es analizar la transdisciplinariedad en la formación del Tecnólogo Médico en el siglo XXI. La importancia de ésta radica en constituir el vehículo que facilita el estudio del proceso salud enfermedad para dar respuesta desde las relaciones que establece el hombre en la naturaleza, lo que le facilita los análisis disciplinarios, interdisciplinarios para poder llegar a juicios de valor que favorecen una toma de decisión rápida y certera, así como dar respuesta al problema salud enfermedad.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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  5. Pupo Poey Y. (2019). Modelo teórico para el desarrollo de las competencias profesionales de los tecnólogos de la salud en Podología. [Tesis presentada en opción al grado de Doctor en Ciencias de la Educación Médica] Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana, 2019.

  6. Mejias CA. Transdisciplinariedad universitaria del siglo XXI. Aula Virtual. Generando conocimiento. Pág. 3. 2020.

  7. Mejías CA. Transdisciplinariedad universitaria del siglo XXI. Aula Virtual. Generando conocimiento. Vol: I. No: 01. 2020.




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