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Revista Mexicana de Anestesiología

ISSN 3061-8142 (Digital)
ISSN 0484-7903 (Impreso)
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2004, Número S1

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Rev Mex Anest 2004; 27 (S1)


Evaluación del rendimiento académico en la especialización en anestesiología

Borrego P
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 175-177
Archivo PDF: 43.28 Kb.


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FRAGMENTO

El Plan Único de Especializaciones Médicas (PUEM), fue instituido en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a partir del año 1994. Este plan único es la propuesta pedagógica en la que se desarrollan los programas académicos de las 74 especialidades reconocidas por la UNAM para la formación profesional de los futuros médicos especialistas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. UNAM. Facultad de Medicina. Plan Único de Especializaciones Médicas (PUEM). Plan de Estudios. México: División de Estudios de Posgrado e Investigación; 1994.

  2. UNAM. Facultad de Medicina. Plan Único de Especializaciones Médicas en (75 especialidades). México: División de Estudios de Posgrado e Investigación; 1998.

  3. Chadwick CB, Rivera IN. Evaluación formativa para el docente. Barcelona: Paidós; 1991 (Paidós Educador).

  4. Tenbrink TD. Evaluación: guía práctica para profesores. 3a ed. Madrid: Narcea; 1988 (Educación Hoy Estudios).

  5. Gronlund NE. Medición y evaluación de la enseñanza. México: PAXMéxico; 1973.

  6. Kerlinger FN. Investigación del comportamiento. 2ª ed. México: McGraw-Hill/Interamericana; 1993.

  7. Gronlund NA. Elaboración de test de aprovechamiento. México: Trillas; 1974 (Biblioteca Técnica de Psicología).

  8. Ebel RL. La evaluación y el maestro. En: Skinner BF, Thondike RL y otros. Aprendizaje escolar y evaluación. Buenos Aires: Paidós; 1978 (Biblioteca de Psicopedagogía).

  9. Programa analizador de reactivos (Kitevalex). Barradas CH.




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