Perez CJ, Peñalver SAG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 1-2
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FRAGMENTO

Estimado director:

Escribir estas líneas nos hace reflexionar y recapacitar una y otra vez. Seguramente, los lectores coincidirán en que no existe en ningún lugar del mundo un paraíso sin dificultades. De igual manera podrán aseverar que para hacer frente a las problemáticas de hoy en día, se hace necesaria la formación de valores en los patrones de conductas de las personas.

No es pretensión de las autoras teorizar sobre valores, solo reflexionar sobre la importancia de la ocurrencia de acciones procrastinadoras por los gestores en las diferentes áreas de resultados, en las entidades docentes asistenciales del sistema de salud cubano, que influyen de forma negativa y producen secuelas académicas que se reflejan en el comportamiento de los diferentes actores del proceso docente educativo y provocan, en gran medida, incumplimientos de los objetivos institucionales.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Mejia C, Ruiz-Urbina F, Benites-Gamboa D, Pereda-Castro W. Factores académicos asociados a la procastinación. Revista Cubana de Medicina General Integral. 2019 [acceso: 01/09/2019];34(3). Disponible en: http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/954

2. Peñalver Sinclay AG, Borges Damas L, Veranes Garzón I, Peñalver Sinclay L, Parra Linares E. Dirección y control: una reflexión desde el contexto de las ciencias médicas. INFODIR. 2018 [acceso: 28/08/2019];0(29). Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/568

3. Castell-Florit Serrate P. Una aproximación a la gerencia a partir de mi experiencia personal. La Habana: CEDIH; 2016.

4. Morales Ojeda R. Tercera Convención Internacional de Salud Pública. Cuba Salud 2018. La Habana: Palacio de las Convenciones; 2018.