Muñoz-Zambrano I, Cárdenas-Camayo Y, Cháves-Peñaranda MC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 270-279
Archivo PDF: 238.82 Kb.

RESUMEN

Antecedentes: Actualmente, los fonoaudiólogos en Colombia no cuentan con pruebas estandarizadas que les permita establecer con claridad el momento oportuno para el inicio de la alimentación oral del neonato; por lo que la prueba internacional POFRAS (Preterm Oral Feeding Readiness Assessment Scale), podría ser de gran ayuda en este proceso de evaluación si se valida en este país.
Objetivo: Establecer la fiabilidad interobservador del instrumento POFRAS, para la evaluación del inicio de la alimentación oral del prematuro en UCIN del Hospital San José de Popayán, Colombia.
Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo descriptivo de concordancia, en donde participaron 2 fonoaudiólogas del Hospital San José de Popayán, Colombia, que evaluaron 20 neonatos prematuros, seleccionados mediante muestreo no probabilístico y previo establecimiento de los aspectos éticos.
Resultados: Se obtuvo una proporción de acuerdo del 74%, señalando una buena coincidencia entre los dos evaluadores en la calificación de los ítems en los prematuros. Para determinar la concordancia se utilizó kappa ponderado en cada ítem; se encontró en la evaluación de organización comportamental, el tono general con valor k=0,76, estado de conciencia k=0,53 y postura global k=0,51; con una concordancia excelente y buena. En reflejos orales, el de succión fue k=0,74, reflejo de búsqueda k=0,59, mordida k=0,55 y nauseoso k=0,57; la concordancia fue buena. En succión no nutritiva y signos de estrés, los valores kappa mostraron buena concordancia. En postura oral, se observó una concordancia con valores regulares. El Coeficiente de Kappa del instrumento fue de k=0,52 clasificada como concordancia “buena”.
Conclusión: La prueba POFRAS tiene una fiabilidad “buena” para establecer el inicio de la alimentación oral en la población neonatal.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Campos Z. Problemas de la alimentación en lactantes. Actapediátrica costarricense. 2010; 21(1):18-25. https://www.scielo.sa.cr/pdf/apc/v21n1/a03v21n1.pdf

2. Landázuri E. Análisis de la alimentación en el recién nacidoprematuro: políticas y programas de salud implementadosen Ecuador y América Latina. Ecuador. (Tesis de pregrado).2015. https://www.bibliotecasdelecuador.com/Record/oai-23000-5020/Description#tabnav

3. Organización Mundial de la Salud (OMS). 15 millones de bebésnacen demasiado pronto. 2012. https://www.who.int/mediacentre/news/releases/2012/preterm_20120502/es/

4. Departamento Administrativo Nacional de EstadísticaDANE. Nacimientos 2019 preliminar. 2019. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/salud/nacimientos-y-defunciones/nacimientos/nacimientos-2019

5. Bolzan L, Berwig L, Sauer L, Kopp L, Coube R, Toniolo A,et al. Evaluación de la alimentación oral en lactantes prematuros.Avaliação para o início da alimentação oral derecém-nascidos pré-termo. CoDAs. 2016; 28 (3):284-288.doi.org/10.1590/2317-1782/20162015115

6. Funjinaga C. Prontidão do prematuro para início da alimentaçãooral: confiabilidade e validação clínica de uminstrumento de avaliação. (tesis doctoral). 2005. https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-25052007-171954/publico/CristinaFujinaga.pdf

7. Vallés A, Vila J, García O, Casanovas M. Fiabilidad y validezdel cuestionario observacional de las conductas dealimentación en neonatos prematuros (COCANP). Revistade logopedia, foniatría y audiología. 2018; 38 (4):155-161.doi.org/10.1016/j.rlfa.2018.07.005

8. Díaz R. El Patólogo del Habla-Fonoaudiólogo en la Unidadde Cuidados Intensivos Neonatales. Disfagiaaldia.comOnline. 2012. https://logopediapop.files.wordpress.com/2018/02/el-fonoaudiologo-en-la-unidad-de-cuidados-intensivos-neonatales.pdf

9. Flores MD, Centeno ML, Maldonado JC, Robles J, Castro J.Lactancia materna exclusiva y factores maternos relacionadoscon su interrupción temprana en una comunidadrural de Ecuador. Acta Pediatr Méx. 2021; 42 (2): 56-65.DOI: http://dx.doi.org/10.18233/APM42No2pp56-652120

10. Cárdenas Y, Muñoz I, Chaves M, Ortega D, Rengifo K, ValenciaP, et al. Validación del instrumento POFRAS: evaluación dela habilitación de la vía oral en prematuros. Juicio de expertos.Revista Mexicana de Pediatría. 2018; 85 (1):17-20. http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2018/sp181d.pdf

11. Chaves M, Muñoz I, Cárdenas Y, Calderón M, Cuatín L,Mejía J, et al. Validación del instrumento de evaluación paradeterminar el inicio de la alimentación oral en prematuros:estudio piloto. (proyecto de grado). 2017. Universidaddel Cauca, Colombia, Popayán.

12. Fujinaga C, Scochi C, Santos C, Zamberlan N, Leite A. Validaciónde contenido de un instrumento de evaluación de lapreparación del prematuro para el inicio de la alimentaciónoral. RBSMI. 2008; 8(4):391-399. https://www.scielo.br/pdf/rbsmi/v8n4/04.pdf

13. Torres JJ, Perera VH. Cálculo de la fiabilidad y concordanciaentre codificadores de un sistema de categorías para el estudiodel foro online en e-learning. RIE. 2009; 27 (1):89-103.DOI: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283322804006

14. López YN. Función motora oral del lactante como estímulode crecimiento craneofacial. Univ Odontol.2016; 35 (74):127-139. DOI: http://dx.doi. org/10.11144/Javeriana.uo35-74.fmol

15. Hechavarría L, Cruz UA, Hernández M, López, M. Protocolode atención temprana a los neonatos con Neuro-desarrollode alto riesgo. Correo Científico Médico. 2018; 22(1):137-154.

16. Bosnich J, Durán J, Ponce V, Valdés F. Evaluación de los reflejosorofaciales, succión nutritiva y succión no nutritiva enlactantes prematuros y de término, de 3 y 6 meses de edad.(Proyecto de grado). 2010. Universidad de Chile, Santiagode Chile. https://docplayer.es/26977021-Evaluacion-delos-reflejos-orofaciales-succion-nutritiva-y-succion-nonutritiva-en-lactantes-prematuros-y-de-termino-de-3-y-6-meses-de-edad.html