Bolaño GM, González CK, Duarte AN, Peña CG, Pacheco RJM, Villalobo RNP

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
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RESUMEN

La Universidad del Magdalena, a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, organizó el IX Simposio Internacional de Currículo y Políticas Educativas en versión virtual. Se llevó a cabo el 17 y 18 de noviembre de 2022 en la Ciudad Santa Marta, Colombia. Este evento ha consolidado tradición y reconocimiento en la comunidad académica del área de la educación como consecuencia del nivel logrado con la participación de destacados académicos nacionales e internacionales, quienes con sus contribuciones por medio de conferencias, paneles, foros y talleres han configurado un escenario ideal para socializar el producto de sus investigaciones, acciones innovadoras o buenas prácticas en esta área del saber. Con 14 países invitados y 25 países participantes. Destacándose estados unidos, Chile, Venezuela, Brasil, Perú, España, Marruecos, México, Bolivia, Ecuador, Argentina, Costa Rica, Italia y Colombia. Con 9 líneas de participación como lo fue Inclusión social y educativa, Educación y desarrollo infantil, Tecnología educativa, Educación en contextos rurales, Interculturalidad, Organización y gestión educativa, Didáctica de las disciplinas, Políticas públicas educativas, Práctica pedagógica y formación del profesorado. Permitió socializar resultados y avances de investigaciones e innovaciones educativas en el campo de la teoría y el desarrollo curricular y el de las políticas del sector que permitan el establecimiento de lazos de cooperación entre comunidades académicas nacionales e internacionales y contribuir al debate y reflexión permanente en la firme búsqueda hacia la calidad educativa.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. García MB, Acosta ND, Castro KJG. Aseguramiento del aprendizaje en la educación superior en medio de la nueva realidad. Página legal 2022:111-22.

2. Follaris R, Claros ME. Interdisciplinariedad: los avatares de la ideología. Utopía y Praxis Latinoamericana 2021;26:296-8.

3. Bolaño García M. Tecnologías educativas para la inclusión. Santa Marta: Editorial Unimagdalena; 2022.

4. Bolaño M. Estilos pedagógicos de los docentes de tecnología informática: un estudio de caso en Colombia. VIII Congreso Internacional sobre Formación en Ciencia, Tecnología y Competencias, Quintana Roo: Editorial Corporación CIMTED; 2018.

5. Bolaño García M, Duarte Acosta N. Estilos pedagógicos de los docentes de tecnología informática: un estudio de caso en Colombia. XV Congreso Internacional sobre el Enfoque Basado en Competencias “Modernización e innovación en la Educación”, Editorial Corporación CIMTED; 2019.

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