Faiz-Rashid S, Idris-Islam M

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 569-575
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RESUMEN

En este manuscrito se propone una versión novedosa de un programa académico para el extensionismo comunitario en poblaciones nativas de Bangladesh. Los contenidos curriculares se diseñaron para encontrar y comprender ampliamente las experiencias de salud de la comunidad y la metodología de diseño propuso un aprendizaje estructurado de los estudiantes en torno a factores integradores que determinaron las realidades de salud de la comunidad. Los autores refieren la urgencia de asignar curricularmente necesidades básicas de salud humana, como agua, nutrición, vivienda, saneamiento o trabajo, para emprender una exploración profunda de ese tema, obtener una base conceptual práctica y contar con las interdependencias entre los determinantes sociales de la salud que posibiliten los resultados de salud de la comunidad. Este documento muestra los proyectos de los estudiantes, sus propias soluciones prácticas a problemas de salud reales y cómo éstos, junto con su comunidad de maestros, aprendieron y llevaron a cabo con éxito soluciones simples que se pueden aplicar a comunidades desfavorecidas.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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