Perelman C

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
Paginas: 197-199
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FRAGMENTO

Uno de los tantos pendientes que la pandemia por Covid-19 exhibió es la necesidad de reflexionar sobre los retos en la formación de quienes, en un futuro, trabajarán por la salud, es decir, “por conservar la vida en el silencio del cuerpo”, como lo dijo el médico francés René Leriche.
El contexto epidémico internacional y nacional actual involucra un escenario complejo: tenemos un sistema de salud mermado, un personal de salud cansado y, en algunos casos, hasta desahuciado; personal que, a pesar de haberlo dado todo durante la pandemia, incluso la vida misma (México es el país con más personal de salud fallecido), muchas veces no está valorado o reconocido. Además, con el Covid-19 como una nueva enfermedad para los libros de texto; con aproximadamente 10% de los “recuperados” sufriendo de signos y síntomas que persisten o fluctúan en las llamadas secuelas o long Covid; con una población fatigada que vive una evidente epidemia de salud mental, pero que a su vez reconoce el valor de la ciencia y de los trabajadores de la salud. Esto último es muy importante.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Perelman C, Patiño-Barba ML, Padilla-Gonzalez J. Impact of the CoviD-19 pandemic on adolescents’ perception of science, scientists andhealth care workers, and change of career choices. SciELO Preprints, 2022. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3554

2. Marcus J. Fauci Effect. Drives record number of medical school applications.NPR, 2020 [citado: febrero, 2023]. Disponible en: https://www.npr.org/2020/12/07/942170588/fauci-effect-drives-record-number-of-medicalschool-applications